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幼儿园教案6篇

幼儿园教案篇一

活动设计背景

现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，为此我设计了这节“美丽妈妈”。

活动目标

1、激发幼儿爱妈妈的情感。

2、培育幼儿的视察力和想象力。

3、驾驭人物的主要特征，培育幼儿的绘画爱好。

教学重点、难点

1、驾驭妈妈的外貌特征。

2、驾驭人物的基本结构及画法。

活动打算

若干小挚友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。

活动过程

1、以《世上只有妈妈好》的歌曲引入主题，激发幼儿的绘画爱好。

2、出示小挚友妈妈的照片让幼儿视察，并让幼儿自己介绍自己的妈妈。

3、老师讲解示范绘画自己的妈妈，强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的留意事项。

4、幼儿绘画，老师巡回指导。

5、点评幼儿作品，激励画得好的幼儿。

幼儿园教案篇二

一、设计思路：

小班幼儿刚入园，用饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各类来由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是清洁的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多大度呀，不脏。”

当我汇报幼儿这些对象是脏的，洗清洁的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会功用我的发起去洗手，但同样的工作、同样的来由今后还会呈现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为清洁物品上的“脏”对象从隐藏的状态显此刻面前，幼儿真正领会了“脏”的观念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地转变本身的行为，养成爱洗手的习惯。

二、教案名称：该不应洗手

三、教案方针：

1、知道四周的许多对象是不清洁的，许多脏对象是看不见的，吃对象之前情愿洗手。

2、引导幼儿爱护四周的人，情愿与四周的人共享本身的食物。

四、教案筹备：

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、方才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。

五、教案进程：

1、情景配置：买办哥哥姐姐送来好吃的食物

老师：你是哪个班的小伴侣？到我们班有什么事吗？

买办幼儿：我是买办的小伴侣，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，以为幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一磋商，各人就派我把好吃的晚点送来啦。

老师：哥哥姐姐真好，有好吃的对象本身不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀？（感谢哥哥姐姐！）

2、请幼儿闻一闻晚点的味道，引发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿磋商吃的要领。

提问：

1)哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2)这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的，我们奈何做才气快点吃到呢？

3)小伴侣此刻能吃好吃的吗？为什么？

4)谁不愿意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏对象，四周的物品不脏）

3、小尝试：它们清洁吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为清洁的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿调查并独创毛巾颜色的变革。

结论：我们四周的许多对象都是不清洁的，许多对象脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏对象还会从一个处所跑到另一个处所呢。清洁的小手，摸了这些对象就不清洁了。

提问：

1)毛巾为什么变脏了？脏对象是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏对象就跑到毛巾上。）

2)适才小伴侣为什么说它们是清洁的？（看不见）

3)小手洗清洁后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等对象，还清洁吗？

4)此刻谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏对象洗掉，再返来吃好吃的食物？

4、小伴侣洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。

哥哥姐姐有好吃的对象，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！

幼儿园教案篇三

设计意图：

世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，有着不同的外貌、不同的性格、不同的爱好爱好等，然而中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能理解“我”就是“我”，在这世界上找不出其次个“我”，“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过视察和比较，发觉自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到兴奋、喜爱自己，同时让他们知道遇到问题应当学会自己动脑筋，要有自己的解决方法