5.4.2正弦函数、余弦函数的性质1公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

5.4.2正弦函数、余弦函数的图象和性质㈠

一、教学目标

1.了解正弦函数、余弦函数的周期性、奇偶性和对称性.

2.能确定函数的对称轴方程和对称中心坐标.

二、重点难点

重点：1.正弦函数、余弦函数的周期性、奇偶性和对称性.

2.函数的对称轴方程和对称中心坐标.

难点：整体代换思想

三、预习指导

1.周期函数的定义

一般地，设函数的定义域为，如果存在一个非零常数，使得对每一个xx

，且，那么函数就叫做周期函数.非零常数叫做这个函数的周期.如果在周期函数的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小的正数就叫做最小正周期.

特别地：（1）,都是正弦函数的周期，最小正周期是.

(2),都是余弦函数的周期，最小正周期是.

（3）函数（其中)的最小正周期为.

（4）今后本书中所涉及的周期，如果不加特别说明，一般都是指函数的最小正周期.

2.正弦函数、余弦函数的周期性、奇偶性和对称性

xx

图象

xxx

值域

xxx

xxx

对称中心

对称轴

3.函数（其中)的对称性

（1）对称轴方程为，.

（2）对称中心为，.

四、学习过程

探究：类比以往对函数性质的研究，你认为应研究正弦函数、余弦函数的哪些性质？观察它们的图象，你能发现它们具有哪些性质？并填上表.

正弦函数图象：

2.余弦函数图象:

例1：1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

（1）所有的函数都有最小正周期.()

（2）因为,所以是函数y=sinx的一个周期.()

2.周期函数的周期是否唯一?

3.若存在正数,使,则函数的周期为_________.

例2：求下列函数的周期

（2）（3）

（4）（5）

小结：（1）函数（其中)的最小正周期为.

（2）函数（其中)的最小正周期为.

例3：1.若函数是以2为周期的奇函数，则，.

2.若函数是以2为周期的函数且满足，则方程的解为.

3.若函数是以为周期的奇函数，求证：.

例4：判断下列函数的奇偶性

（2）

（3）（4）

练习：判断下列函数的奇偶性并求出它们的对称轴和对称中心:

（2）

（3）（4）

例5：（1）已知函数图象的相邻两条对称轴的距离为，则.

（2）已知函数的图象关于对称，则.

课堂练习：

1.函数图象的一条对称轴是（）

A.B.C.D.

2.函数的最小正周期为.

3.下列函数中周期为,且为偶函数的是（）

A.B.C.D.

4.已知是周期为5的奇函数，且，若，则.

五、课堂小结

1.了解正弦函数、余弦函数的周期性、奇偶性和对称性并进行简单应用.

2.能确定函数的对称轴方程和对称中心坐标，并进行简单应用.