地面上的植物.docxVIP

课题

地面上的植物（第二课时）

教材分析

本节的教学内容，主要从地面上生态系统的多样性引入，通过介绍一些典型植物所生活的环境，以及它们具有的一些形态特征，使学生初步建立植物种类多样性的概念。本节课是本节内容的第二课时，主要是以学生比较熟悉的桃和马尾松为例，让学生通过实验和观察认识被子植物和裸子植物。

学情分析

桃和马尾松是学生比较熟悉的植物，而且学生都是长期生活在农村，所以对植物比较了解，具备很好的认知基础，所以教师可以通过创设各种教学情境，引导学生通过自主学习获取知识。

教学目标

情意目标

1、 通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

2、 了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。

能力目标

1、 通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力。

2、 在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。

认知目标

概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。

教学重点

被子植物、裸子植物的特征

教学难点

学生能力的培养。

教法

导学法

学法

观察一思考一讨论

教学准备

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

视频播放几种学生熟悉的种子植物。

讲述：在自然界中，许多植物是用种子繁殖后代的。我们把用种子繁殖后代的植物叫做种子植物。

观赏视频播放的植物，思考：这些植物是通