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幼儿园小班扮家家教案优秀8篇

中班音乐教案《扮家家》篇一

设计意图：

⒈《幼儿园素养教化指导纲要》中的体验表达领域要求中班幼儿能自然、开心地唱歌，能随音乐表演，表达自己对音乐作品的感受和想象。

⒉我班幼儿喜爱唱歌，能用自然的声音开心地唱歌，虽然音域没有明显地扩展，但已能驾驭一些旋律或节奏改变略微困难的歌曲。

⒊孩子特别喜爱玩娃娃家的嬉戏，喜爱仿照爸爸、妈妈炒菜、做饭，有肯定的生活阅历，将歌曲融于幼儿喜爱的娃娃家嬉戏，让幼儿在嬉戏中学会歌曲，体验歌曲开心的心情。选择此歌开展唱歌活动，必定会受到孩子的宠爱。

一、活动目标：

⒈引导幼儿感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

⒉引导幼儿仿编歌词、表演动作。

⒊体验自由创编及同伴合作表演的欢乐，知道父母的辛苦，激发幼儿爱父母的情感。

二、活动打算：

⒈玩“娃娃家”的角色嬉戏，老师有意识地引导幼儿视察并做“扮家家”的操作动作，体验嬉戏的开心情感。

⒉将活动室布置成“娃娃家”。

三、活动重难点：

重点：能依据角色较精确地接唱、齐唱。

难点