2023年福建龙海第二中学物理八年级下册期末考试章节测试试题(详解版).docxVIP

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  • 2024-02-01 发布于中国
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2023年福建龙海第二中学物理八年级下册期末考试章节测试试题(详解版).docx

福建龙海第二中学物理八年级下册期末考试章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示,两支相同的试管,内装质量相等的液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管的液面相等,两管中的液体对管底的压强大小关系是()

A.p甲p乙 B.p甲=p乙

C.p甲<p乙 D.上面三种情况都有可能

2、如图所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC,它们的大小关系是()

A.pA<pB<pC B.pA>pB>pC C.pA<pB=pC D.pA=pB=pC

3、如图甲所示,一底面积为100cm2、密度为ρA的实心圆柱体A,用细线拴在一个空容器的底部,然后向容器中加入某种液体(ρ液ρA)直到圆柱体上表面与液面相平(整个过程圆柱体始终处于竖直状态),乙图是圆柱体下表面受到液体的压强与容器中液体深度的变化关系图像,g=10N/kg.则下列判断正确的是()

A.乙图中的p1=810Pa

B.液体对圆柱体的最大浮力为10.8N

C.圆柱体A的密度为0.72×103kg/m3

D.细线对圆柱体的最大拉力为18N

4、如图所示,不计质量的硬杆处于水平静止状态,以下说法正确的是()

A.硬杆始终保持水平静止状态,改变FA的方向,FA有可能等于G

B.硬杆始终保持水平静止状态,改变FA的方向,FA的大小有可能不变

C.撤去FA硬杆会因为受到物体的重力G而绕O点顺时针转动起来

D.撤去FA同时在B点施加一个大小与FA相同的力,硬杆不可能保持水平静止

5、如图所示.放在水平地面上的物体a上放一物体b,a和b间用轻质弹相连,已知弹簧处于拉伸状态.整个装置处于静止状态,则关于a、b的受力分析错误的是()

A.a受到b对它向右的摩擦力 B.a受到地面对它向左的摩擦力

C.a没有受到地面对它的摩擦力 D.b受到a对它向左的摩擦力

6、如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中。若将乒乓球稍微向左或向右偏移,放手后乒乓球都会恢复到正上方,这主要可以用下列哪个知识来解释()

A.二力平衡 B.浮力的方向总是竖直向上的

C.力的作用是相互的 D.流体压强与流速的关系

7、如图所示,当从管的一端吹气时,A管中的液面会下降,B管中的液面会上升。下列现象产生的原理与此实验原理相同的是()

A.热气球升空

B.风沿窗外的墙面吹过,窗口悬挂的窗帘飘向窗外

C.用吸管喝酸奶

D.用抽水机把井中的水抽上来

8、利用下列测量工具,测量结果正确的是()

A.测得物质的质量是63.4kg

B.测得物体的温度是6℃

C.测得石块的体积是80cm3

D.测得物体的重力是3.3N

9、下图中分别表示近视眼成像情况和矫正情况,正确的是()

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

10、如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的物块分别放在两烧杯中,物块静止时,两烧杯液面相平,下列判断正确的是()

A.甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度

B.甲烧杯中物块受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力

C.甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等

D.甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,小华用8N的力把重10N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端,斜面长10m,高6m,所用时间为5s,则该斜面的机械效率是,物体受到的摩擦力是N。

2、如图是学校的防疫消毒壶,壶和消毒液总重为18N,壶底与水平桌面的接触面积为10cm2,则壶对桌面的压强为Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后,将消毒壶放回原处,此时消毒波对壶底的压强将(选填“变大”、“不变”或“变小”),这是因为液体压强与液体的有关。

3、如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置,若每个钩码的质量为50g,为了让杠杆在水平位置恢复平衡,应在A点挂的钩码个数是个;如图所示是赛艇比赛的场景,赛艇的桨可看成一个杠杆,赛艇的桨属于杠杆。

4、如图所示,在“探究压力的作用效果

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