华师大版八年级数学上册《因式分解》课件.pptxVIP

计算下列各式:

x(x-y)=

a(a+1)=

(m+4)(m-4)=

(x-3)2=

a(a+1)(a-1)=;把一个多项式转化为几个整式积的形式

（也称分解因式）

;做一做：1、下列代数式变形中，哪些是因式分解？哪些不是？为什么？

(1)2m(m－n)=2m2－2m

(2)4x2－4x+1=(2x－1)2

(3)x2－3x+1=x(x－3)+1

;请找出公因式:3ax2y+6x3yz

;归纳小结;找出下列各多项式的公因式并将其分解因式;1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”

2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。

3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。

4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。

5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。十一月217:33下午十一月-2119:33November06,2021

7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021/11/619:33:5919:33:5906November2021

8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。7:33:59下午7:33下午19:33:59十一月-21

?

;提公因式后，另一个因式：

①项数应与原多项式的项数一样；

②不再含有公因式．;课堂练习;3.已知代数式x2+3x+5的值是7,求

3x2+9x-2的值.

;;（2）2ac(b+2c)-(b+2c);1．分解因式？