沪科版九年级数学上册《锐角的三角函数》课件.pptxVIP

第23章解直角三角形23.1锐角的三角函数第1课时锐角的三角函数——正切

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2正切函数的定义、正切函数的应用、坡度和坡角

课时导入复习提问引出问题汽车免不了爬坡，爬坡能力是衡量汽车性能的重要指标之一.汽车的爬坡能力是指汽车在通常情况下满载时所能爬越的最大坡度.怎样描述坡面的坡度（倾斜程度）呢？

知识点正切函数的定义知1－导感悟新知1在下图中，有两个直角三角形，直角边AC与A1C1表示水平面，斜边AB与A1B1分别表示两个不同的坡面，坡面AB和A1B1哪个更陡？你是怎样判断的？

知1－导感悟新知类似地，在下图中，坡面AB和A1B1哪个更陡？你又是怎样判断的？

知1－导感悟新知如图，在锐角A的一边任取一点B,过点B作另一边的垂线BC，垂足为C，得到Rt△ABC；再任取一点B1，过点B1作另一边的垂线B1C1，垂足为C1，得到另一个Rt△AB1C1……这样，我们可以得到无数个直角三角形，这些直角三角形都相似.在这些直角三角形中，锐角A的对边与邻边之比……究竟有怎样的关系？

知1－导感悟新知1.正切的定义：如图，在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与邻边的比便随之确定，这个比叫做∠A的正切，记作tanA，即tanA＝要点精析：(1)tanA表示锐角A的正切，一般省略“∠”，但当用三个字母表示角时，不能省略“∠”．如tan∠ABC.

知1－导感悟新知(2)∠A的范围与tanA的范围：①0°＜∠A＜90°；②tanA＞0.(3)tanA随着∠A的增大而增大，∠A越接近90°，tanA的值就增加得越快，tanA可以等于任何一个正数．(4)正切值的大小由锐角的度数决定，与其在哪个直角三角形中无关．

知1－导感悟新知2.拓展：根据正切的定义可得互余的两角的正切值的关系为：若∠A＋∠B＝90°，则tanA·tanB＝1.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边，则tanA＝，tanB＝，∴tanA·tanB＝＝1.3.易错警示：正切是一个比值，不是一个角度，所以它没有单位．

知1－练感悟新知例1如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°,则tanA＝________．导引：由正切定义可知tanA＝，在本题已知两边之比的情况下，可运用参数法，由，可设BC＝15a，AB＝17a，从而可用勾股定理表示出第三边AC＝，再用正切的定义求解得tanA＝

知1－讲归纳感悟新知直角三角形中求锐角正切值的方法：(1)若已知两直角边，直接利用正切的定义求解；(2)若已知一直角边及斜边，另一直角边未知，可先利用勾股定理求出未知的直角边，再利用正切的定义求解．

知1－练感悟新知C

知2－练感悟新知知识点正切函数的应用2如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝9，tanA＝，求AB的长．导引：先根据∠A的正切值求出AC的长，再利用勾股定理求AB的长．解：∵在Rt△ABC中，tanA＝，BC＝9，∴AC＝12.根据勾股定理，得AC2＋BC2＝AB2，即122＋92＝AB2，∴AB＝15.例2

知2－讲归纳感悟新知由定义法，即根据正切的定义，列出锐角的正切与对边、邻边的关系式，将已知数据代入，可求得未知数据．已知正切与对边可得到邻边；已知正切与邻边也可求得对边．

知2－练感悟新知A

知3－导感悟新知知识点坡度和坡角31．定义：如图，坡面的铅直高度h与水平长度l的比叫做坡面的坡度(或坡比)，记作i，即i＝2．坡面与水平面的夹角叫做坡角(或称倾斜角)，记作α，于是有i＝tanα＝

知3－导感悟新知3.拓展：(1)坡度等于坡角的正切值，所以坡角越大，坡度越大，坡面越陡．(2)坡度一般写成1∶m的形式，比的前项是1，后项可以是小数或带根号的数．4.易错警示：坡角和坡度是两个不同的概念：坡角是斜坡与水平面的夹角，是个角度；坡度