培育学生弘雅品格的多维场域建构.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.85千字
  • 约 6页
  • 2024-02-03 发布于天津
  • 举报

培育学生弘雅品格的多维场域建构

作者:钱丽美林燕群

来源:《小学教学研究?理论版》2022年第02期

表]学生弘雅品格零葬框架表

总目幡

日株

目标

学生行为表现

5

文雅

^礼梃

宫行有札it:

咻他心4

有丈宋

(1)刊有扎哓对传貌丈恺崽用

C2)自邕孕月舟售承此奔*晚丈总:

m位时解用尊堂文化自承的多样姓

C2)具弁始康的审是怜0取向

〔如.凡有艺北盅达和刨壹哀现的斋爆和毒诚n

皆他

击学,

(])昼甫■粗粗的岑可息度和衣尊的呼习沼枣

〔M能并说逾好的孕m习惯,掌握适舍自身的学,才浜,鼻弁捶身学可的意识和能力节

(1)集牟好奇心和热亲力

〔2,相不翌图坦.#竖持不亭的嫁嘛楮神

E)祀大心的说.积议手未有成岭解决河期吟歹法寻

H新

(])于发猊和提出同通―有耕房同唾的*趣和黑植

2,祀彼据熟定情」如和田伴*件,途片1忡辱型的*哉方策

13)只布在里亲彝兜申样■动的瞿力

枷仰

[1}盘死筮甚】,有社会卖任感

串心泰益和忠肉晚香.坡Jt奉虹,里有用机意识和互舶制神,洗对白花部他人壹

M劳功

(1)自己的事出宵已雌刑能长期坚有

12)把蛆煲曲学与争应.学机.社区昴动.

〔3)尊玄导一住毋动*,有正踽的劳功说值认司观

能白作

〔1)注正坚认诅与评佶(UL目信目意,坚韧斥观

葬)有直新力,能俏节和命型自巳峋卅站.耳有抚挫祈乖力

(3)吾理分配和段咫叶间勺精力,禺有迎而耳并的扑块行动

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档