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安安全全乘火车教案

】《开火车》这是一首嬉戏性质很强的儿歌，也是幼儿最喜爱玩的嬉戏之一。下面是我为大家打算以下的内容，希望Udine你们有所帮助，

安平安全乘火车教案范文一

语言活动：

开火车

活动目标:

1、让幼儿了解有关火车的一些常见的学问，相识火车，了解火车的外形。

2、学习儿歌《开火车》，驾驭儿歌的内容。

3、感受嬉戏带来的欢乐，在嬉戏中学习，在轻松开心的环境中获得学问。

活动打算：

火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头

活动过程：

1、观看火车运行视频。

2、老师提问：“火车是怎样叫的?”、“火车开起来怎样?”、“你看到的火车是怎样的?”(老师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方?

3、(出示儿歌挂图)老师念儿歌一遍，提问：“这列火车是怎样的?”(小凳子，四条腿，一张一张接起来，排成一列小火车)“怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?”(北京上海、广州、重庆)“去北京，往哪儿开?”“去广州，往哪儿开?”“去上海，往哪儿开?”“去重庆，往哪儿开?”

4、老师完整地念儿歌一遍。

5、幼儿跟老师学念儿歌。

6、嬉戏“开火车”，边念儿歌边做嬉戏。

7、嬉戏“和爸妈一起去旅行”。

开火车

小板凳，四条腿，

一张一张接起来，

排成一列小火车，

呜呜呜呜向前开。

去北京，往北开，

去广州，往南开，

去上海，往东开，

去重庆，往西开，

四通八达开得快。

设计意图：

本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而《开火车》这是一首嬉戏性质很强的儿歌，也是幼儿最喜爱玩的嬉戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿了解有关火车的一些常见的学问，相识火车，了解火车的外形，通过对东西南北方向的四个城市名称的相识，知道火车的本事很大，它可以全国各地跑。接着，在教学过程中，通过反复提问、结合嬉戏活动，进一步加深幼儿对四个东西南北方向的城市名称的印象，帮助幼儿熟识儿歌的内容。乘火车，对大部分小班的孩子来说，还没有经验过，而《和爸妈一起去旅行》的嬉戏，让幼儿获得一些乘车的阅历，感受嬉戏带来的欢乐，进一步加深对儿歌的印象。儿歌取材于幼儿的生活，幼儿易于理解，再加上儿歌的内容形象，因而幼儿也很感爱好。.在整个教学过程中，主要是寓教于乐，将儿歌贯穿于嬉戏中，让幼儿在嬉戏中学习，在轻松开心的环境中获得学问。

安平安全乘火车教案二

活动目标：

1、练习钻圈，曲形前行，平衡等动作。

2、通过嬉戏语言指令，学习做不同的翱翔动作，并保持身体平衡。

3、活动中，留意调整自己的动作，尽量不影响他人。

活动打算

1、拱形钻圈4～6个。

2、椅子6把。

3、平衡板一块。

活动过程：

一、打算活动—小手和小脚。

老师带领幼儿边念儿歌边表演相应的动作，进行上肢和下肢的运动，可练习2遍。

二、嬉戏活动—开地铁。

1、老师通过语言激发幼儿钻的动作，大家进行评价，探究正确的钻圈方法，然后带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，老师订正幼儿的不正确动作。

2、老师扮车头，幼儿扮成车厢，老师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”。可以进行3遍。

3、加入椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，老师带领幼儿一个跟着一个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。

1、加入平衡板表示“高架桥”，扩展线路的长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”“过隧道”“过高架桥”。嬉戏可进行3～4遍。

三、放松活动—小空军。

1、老师扮空军队长，幼儿扮小空军。

2、嬉戏起先，空军队长说“小空军，架起飞机打算起飞”，