2023年中小学《课堂教学课改》工作实施方案 (合计3份).pdfVIP

2023年学校课堂教学课改工作实施方案

一、指导思想

根据上级指示精神，针对我镇小学实际情况，经镇中心小

学领导会议研究决定，我镇小学将学习XX县中小学的管理模式，

强化常规管理，改革课堂教学，优化教学过程，努力实现高效

课堂，逐步建立、完善适应素质教育要求的长效管理机制，实

现我镇小学办学水平的跨越式发展。

二、实施目标

(一)树立科学的质量观

1.树立“以学促教，以学定教”的教学评价观，通过“先

学后教，当堂训练”评价课堂教学效率。

2.树立人人“有尊严、有追求、有潜能、可造就”的学生发展

观，凸现学校“发掘学生潜能、发展学生个性、发现学生价值”

的办学理念。

(二)重建课堂教学模式

1.规范课堂教学行为，努力克服教学随意性和无效性，激

发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、

练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教。

2.改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与

学的时空与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不

好、会不会学”为教学原点，完善课堂教学环节。

(三)促进师生素质提升

1.提升教师素质，让教师更新观念，不但重知识的结论，

更要关注学生获取知识的思维过程，从而发展成为课程的建设

者和开发者;使教师在师生交往中学会尊重和赏识，在教学过程

中学会帮助和引领，在自我发展中学会反思和感悟，在同事协

作中学会合作和共进。

2.提升学生素质，积极倡导自主、探究和合作学习，让学

生“动”起来，让课堂“活”起来，让学习“乐”起来，让效

果“好”起来;使学习过程成为学生主体性、能动性和创造性不

断生成、张扬、发展和提升的过程，使学生形成终身学习的习

惯和能力。

三、实施过程和步骤

第一阶段：准备阶段(2023年9月2日—9月16日)

1.成立课堂教学改革领导小组，具体名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX、XXX

领导小组下设办公室，办公室设在副校长(1)，办公室主任

由XX副校长担任，负责组织处理我镇小学新课改的日常事务工

作，联系电话：XXX。

校长为学校课堂教学改革的第一责任人，其他组员要积极

示范，深入开展课堂调研，关注教学过程，为教学质量的全面

提升提供组织及教学资源的保障。

2.制定出适合本校实际的课堂改革实施方案，教师上课标

准，学生的组织要求和课堂评价标准等;制定课程改革的相关管

理制度。

3.召开全体学校领导会议、教研组组长、教师骨干代表会

议，统一思想，提高认识，随后召开全校教师教改动员大会，

更新观念，明确目标。

4.组织全镇骨干教师先到蒙山县进行培训、听课取经。

5.广泛宣传发动，召开教师研讨会，开设相关讲座，探讨

学习XX中小学课改经验的心得体会，组织各种形式的培训交流

活动，营造浓厚的教改氛围。

6.搜集课改的相关资料，并编印下发到老师手中，组织教

师认真学习。

7.课改领导小组组织实验教师集体进行讨论交流，初步确

定备课样式，设计出预习案、导学案、练习案格式。

8.总务处认真做好后勤保障工作，及时增加黑板面积，按

蒙山课改教学模式的要求布置好教室。

第二阶段：课堂教学模式探索和实验阶段(2023年9月17

日—2023年11月20日)

搞试点。经过“课改领导小组”讨论决定，首先在全镇18个教

学班试行课堂教学模式的改革，具体安排如下：

(1)XX镇中心小学的四年级5个班，任课老师分别为XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX;

(2)XX小学三年级3个班，任课老师分别为：XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、XXX;

(3)XX村小学三年级和五年级各1个班，任课老师分别为：

XXX、XXX、XXX、XXX;

(4)高加村小学四年级1个班，任课老师是：XXX、XXX;

(5)华加村小学三年级和五年级各1个班，任课老师分别是：

XXX、XXX、XXX、XXX;

(6)明哲村小学二至五年级各1个班，任课老师分别是：

XXX、XXX、XXX、XXX、X