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幼儿园小班教案《学习数字5》含反思

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幼儿园小班教案《学习数字5》含反

思

小班教案《学习数字5》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处，通

过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5，提高数数的兴趣和积极思维的能力，快来看看幼儿园小班《学习数字5》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

2、激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

4、了解多与少的相对性。活动准备：

1、5的圆卡和数字卡若干。

2、幼儿用彩笔和练习纸若干。活动过程：

1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)

穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….？（小朋友一起点数）

扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？

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梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数 1、2、3、4

（复习4以内数）的形成。

系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）

老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

2、认识数字：51）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？2）观察、讨论：“5”像什么？

3、老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。

4、延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记

录。

活动反思

本节课的教学效果通过各位老师的评析，达到了教学目的，本节课的优点就是幼儿大部分都能参与活动，不足的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课老师的点评，如果重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼和发展。

小百科：5（发音：中文wǔ英文Five），是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

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