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幼儿园中班教案《我们会长高》

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幼儿园中班教案《我们会长高》

中班教案《我们会长高》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐，尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班《我们会长高》教案吧。

活动目标：

尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗

漏。

萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：

幼儿绘画纸、勾线笔、图片活动过程：

一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化

1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。（出示三个阶段的照片）

2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？

小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。

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1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）

、身体长高了，房子也要变高（把纸张竖着放）

、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱（纸张的上半位置表现头部特征）。

——出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋最大啊？（选择摆放）

——大脑袋圆又大，顶住左右天花板3）、小手小脚粗又壮，结实又健康（请个别幼儿上前修改原来的

细胳膊细腿）

小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。

2、给高高的自己拍张照。

关注五官是否有遗漏

关注任务画面是否撑满整张纸。

关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。

引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。

三、谁高谁矮——游戏中进一步感知体验我在长高1、展示幼儿的作品

2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为什么（关注五官特征、关注人物大小，关注画面添画等）

小结：原来健康的宝宝人人爱。

小百科：人的身高物质基础是骨骼。与身高相关的主要是头颅、脊柱和下肢长骨3部分。

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