幼儿园迎春花开了-教案（绘本）.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

迎春花开了

目标：

1.??能独立正确地按照底板进行1-5的排序。

2.??愿意用语言表达操作的结果。

准备:

1.??迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条；15朵迎春花图片。

2.幼儿人手一个小筐，筐内有排序版一张，15朵玩具雪花片。

3.《操作图卡》。

过程：

1.点数1-5.

2.复习活动学习数字5以内的排序。

（1）出示迎春花的枝条图，师：春天一到，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，最短的枝条上能开几朵迎春花呢？（1朵）

（2）师：我这里还有一些迎春花，谁来把它放到枝条上？

（3）幼儿观察放好的迎春花，提问：这些迎春花师按什么顺序摆放的？（1-5的顺序，从少到多的顺序）

3.?游戏：种花。

（1）出示排序版，引导幼儿观察。

师：这张排序版上有5个格子，每个格子一样吗？（长短不一）

（2）幼儿玩游戏“种花”。

师：这5个格子分别表示5个花坛，请小朋友们分别将小筐里的花种到花坛里，小花坛久种一朵大花，大花坛久多种几朵花，要按照1-5的数序来种花。（请个别幼儿示范）

（3）幼儿操作，教师进行辅导。

4.??添画迎春花。