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地理考试反思1000字

篇一：地理考试反思1000字

仔细分析了这次期末考试的地理试卷，应该说题目的风格

较传统，所以大部分题目都是见过的，不过很多题目的转弯

地方多，个别题目甚至是几个知识的联合，客观的讲这次地

理试卷知识点不难，但也反映出了同学们的一些问题。

首先是同学们的读图能力。很多同学能够记得书本上的文

字知识点，殊不知地理知识却也与其它不同，图是地理的

灵魂这是不会错的，例如你能准确的知道亚非分界线在苏

伊士运河，可是如果要你在图上准确的标出来呢?再如很多同

学知道山地的不同部位的特征，但却不能准确的判断哪幅图

是山脊，哪幅是山谷。这也让我联想到很多同学在周记中提

到的历史考试中，有一个题是根据书本上的老子和墨子相关

知识，然后自己进行拓展，写也他们的观点，如果我们平时

上课时不理解，不去注意听老师讲解，就根本不能准确答案，

所以光知道是没有用的，更重要的是理解。

另外一个问题就是很多同学学习地理时不能把章节内容联

系起来，强行把相互联系的知识给分化开来。比如第一章标

题中是地球与地图，下有三节，其一是地球和地球仪;其二

是地球的运动;其三是地图。这三节显然是有联系的，如果我

们能做到把书合上，在头脑里把前后知识串联起来，形成自

己的地理知识结构，这就可以让自己形成地理思维，进而甚

至可以服务高中的地理学习。这是很关键的，一个同学如果

学习地理按照这样的方法去学，一定能学得更好。

当然也反映出一部分同学考试技巧不够，如选择题空着，

甚至多选，其实老师经常强调地理中是一般没有多选题，除

非特别注明;再比如有同学把答案汇总到前面表格内时竟然

汇总错了;要求填字母的，却还是填汉字。这都要注意。这两

天我上地理课每节课前都安排三分钟去认识同学，目的有

三：一是走路打招呼，不会出现不知道是哪班哪个同学，毕

竟是480人左右呢;二是上课时很多同学举手我却不能叫出

名字来，这是对学生积极性不好的;三是部分同学上课不注意

听讲的话，我可以直接点出名字来，其警示性更好。

初一地理期中考试反思500字

本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆

地和海洋》。试卷大致分为两部分，第一部分为选择题、第

二部分为读图综合题，此部分内容丰富，突出

地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。地图是地

理教学的基础，学生只有充分理解地图的含义，才能较好地

掌握地理知识，才能充分发挥才智接替应答。

一、试卷分析

七年级均分：33。从考试结果观察，选择题中对经纬线的

知识不熟练，得分率不高。后面读图题中，南北半球海路分

布不能辨别，六大板块不能分清，失分很多。总体来看，学

生做题最大的困难在于读图，对图的理解能力还有待加强，

基础知识不熟练，做题很生疏。

二、改进措施

1.培养兴趣，端正态度。刚学地理感觉它非常难，很枯燥。

但是如果真的钻进去了，会发现地理非常有趣，各种地理事

物、风土人情、一些奇怪的地理现象、美丽的自然风光都深

深地吸引着你。学好了地理，可以为生活各个方面、为生产

建设、为经济发展提供很好的帮助。所以我们可以培养学生

的地理兴趣，让学生遨游在地理的海洋中。

2.改进方法。重视教材中的图片使用，培养学生读图、识

图，从图片中提取有效信息的能力。尽量多的采用直观教学

法，多举一些与生活息息相关的小例子，让学生更好地接受

一些地理原理及地理现象;尽量采用多媒体教学，因为多媒体

能很方便地展示图片及声音，让学生看的更直观，也能很好

地激发学生的地理兴趣。多提一些有建设性的问题，开发学

生的地理思维。

通过本次考试，要求学生对基础知识娴熟的掌握，并且有

较好的能力应变，要解决在基础知识之上的变化的题目，只

有熟练掌握、灵活运用才能在规定的时间之内取得较好的成

绩。我的今后教学方向一定在这一方面多加努力。

地理结业考试反思500字

两年时间很快,初二地理结业考试结束了。时间之快,让我们

不禁咂舌感慨。

通过这次结业考试我作为年轻教师我需要进行总结方法，

改善不足，只有这样才能不断进步。受到吴秀菊老师和邢玉

芳老师的言传身教我学到了很多复习发方法，现在对这些方

法做如下总结：

1.首先,让学生掌握学习方法,不能机械的去学习,提高学习

效率,掌握技巧，才能学的轻松容易。

2.有目的,有计划。当天为学生安排复习内容，一定要完成,

不能拖到明天，而且复习过的,就一定得能看到效果。

3.每一节复习课都百分之百的认真对待,复习课可以说是复

习的结