2023年苏科版七年级数学下册第七章《认识三角形（1）》学案3.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册第七章《认识三角形（1）》学案

【学情分析】学生在小学，已接触三角形的初步知识，但没有从理论上加以认识.

【目标定向】

知识目标：能正确描述和表示三角形，理解与三角形有关的概念;会将三角形按角、边进行分类，并能从中体会分类讨论的数学思想;理解等腰三角形、等边三角形的概念

能力目标：通过探索、合作、交流，培养学生勤动脑、善总结的好习惯和灵活运用知识的能力

情感目标：通过对生活中丰富多彩的图案的欣赏，体验数学美，提高审美情趣

【教学重点】三角形的描述、表示、分类以及对各种三角形形状的认识

【教学难点】三角形外角的概念

【学习过程】

一、复习回顾学生活动

1.图中有几个三角形？你能把它们说出来吗？

A

A

B

C

二、自主学习

1.三角形是由条上的线段，组成的图形。

2.三角形有条边、个内角（简称三角形的三个“角”）、个顶点。

3.如右上图，三角形ABC可以记作，三条边分别为，也可以用小写的字母表示为。左上图中的三角形可以表示为.

4.观察图中的三个三角形内角的特点，并尝试把三角形分类：

5.观察图中三个三角形的边长有何特点，并尝试把三角形分类

6.5根小木棒的长度分别为3厘米、4厘米、5厘米、6厘米和9厘米，任取其中3根，可以搭出几个不同的三角形？为什么？由此说明，三角形三边之间的关系是什么？

三、知识巩固学生活动

1.下列每组数分别是三根木棒的长度，它们首尾相连能搭成三角形吗？

（1）3、4、5（2）5、5、9（3）8、7、1（4）6、13、9

2.三角形是（）

A.连结平面上三点所组成的图形B.有三个角的平面图形

C.三条线段组成的图形D.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所成的图形

3.如图以AB为一边的三角形有（）

A.3个B.4个C.5个D.6个

4.一个三角形中至少有（）

A.一个锐角B.两个锐角C.一个钝角D.一个直角

5.下列图形中具有稳定性的是（）

A.正方形B.梯形C.三角形D.平行四边形

6.等腰三角形的边长为16和8，则它的周长为（）

A.40B.32C.32或40D.以上答案都不对

7.某同学把一块三角形玻璃打碎成了如图所示的三块，现要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）

A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去

①②③

四、课堂练习：

1.如右上图,

（1）图中有几个三角形?分别是什么?

（2）∠B是哪些三角形的公共角?，AE是哪些三角形的公共边？

△ABE与哪些三角形有公共角？与哪些三角形有公共边？

（3）∠ADE是哪些三角形的内角？

2.一个等腰三角形的两边分别为3和6，求这个三角形的周长

3.小芳有两根长度分别为5厘米、8厘米的游戏棒，他想再找一根，使这三根游戏棒首尾相连搭成一个三角形，