2023年青岛版七年级数学下册第十章《二元一次方程组的解法（1）》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新青岛版七年级数学下册第十章《二元一次方程组的解法（1）》学案

【学习目标】

1.探索二元一次方程组的解法，会用代入消元法解二元一次方程组；

2.了解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会数学中“化未知为已知”的化归思想。

【课前预习】

x+y=7300①

（一）对于情景导航中得到的二元一次方程组怎样求解？

Y－x=6100②

（二）以前学过解一元一次方程，能否将二元一次方程组转化为一元一次方程来求解呢？

（三）⑴方程组中的方程①②中的x分别代表什么？意义一样吗？y分别代表什么？意义一样吗？

(2)如果我将其中一个方程变形，把其中一个未知数用另一个未知数表示出来，比如，把方程②变形，用x表示y，y=③，变形后的方程③中的x,y和原来的意义一样吗？数值相等吗？

(3)能否用方程③中的代数式代替方程组中的y呢？依据是什么？分别代入①②试一试，你发现了什么？

所以，应该把③代人中，得到

此时，消去了未知数，得到关于的一元一次方程。

归纳总结：

1.解二元一次方程组的基本思想是什么？

2.什么是代入消元法？

【课中导学】

问题一：

典型例题

例1．解方程组

解：由得，③

把代入得，

解这个一元一次方程，得

把代入，得，

所以原方程组的解是

2.试一试，在例1中可以先消去y化为关于x的一元一次方程吗？（自己独立完成）

3.思考：解方程组时，应选择什么样的方程变形比较简单？

问题二：用代入法解二元一次方程组的步骤?

1.从方程组中选择一个系数比较的方程，然后将它变形，用含有一个未知数的表示另一个。

2.用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，达到的目的，把二元一次方程组转化为。

3.解所得的一元一次方程，求出一个未知数的值。

4.代入第一步所得的代数式（或原方程组中的任何一个方程），求得另一个未知数的值，从而得到原方程组的解。

【当堂达标】

一、选择题（共12分）

1．用代入法解方程组时，使得代入后化简比较简单的变形是（）A.由①得B.由①得

C.由②得D.由②得

2.用代入法解方程组的最优解法是（）

A.由①得，再代入②B.由②，得，再代入①

C.由②得，再代入①D.由①得，再代入②

3.将方程中含项的系数化为2，则以下结果中正确的是（）

A.B.C.D.

4.用加减法解方程组时，有下列四种变形，其中正确的是（）

A.B.C.D.

二、解答题(共16分)

（1）（2）

（3）（4）

【巩固训练】

一、填空题(共18分)

1.在方程中,若,则.若