中学2023-2024学年第一学期教学工作计划.pdfVIP

XXXX中学2023-2024学年第一学期

教学工作计划

一．指导思想

以为指导，全面落实“以人为本、立德树人”的管理理

念，贯彻落实XX市普教教研室工作精神，突出“以教学为

中心、提高课堂效益、全面提高教学质量”的工作重点，以

服务学校、发展教师、成长学生为导向，以优化教学管理和

落实教学常规为主线，以开展“评价任务的设计与实施主题

研讨系列活动”为抓手,紧紧围绕基于课程标准的优质课堂教

学模式这一核心，着力改变广大教师的教学理念与教学方式，

加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识。积极进行课

题研究,以培养学生创新精神和实践能力为目标，促进学生全

面、快乐、健康成长，努力构建“轻负担、高质量”的教育

教学新生态，以秋冬季“教与学”竞赛活动为依托，全面提

升我校教育教学质量和教育教学管理水平。

二．教学工作目标

1、以“立德树人”为根本任务，以“公平对待每一名

学生，促进每一名学生健康成长”作为育人方向，全面构建

育人理念、课程内容、教学方式、学习方法和育人特色等相

互衔接、有序递推的新时代育人体系。

2、全面落实课例研究，以课例研究作为最重要的教研

活动，突出基于课程标准的优质课堂的核心地位，逐步建立

起以“以学为主、以练为主、以赛为主、自我展示、合作完

善、自主互助学习”的课堂教学模式，引导学校、教师和学

生明确新中考改革变化，转变育人理念、育人方式和教学模

式，培养学生学习能力、创新意识和在具体情境中解决实际

问题的能力，推动我校育人质量实现新突破。

3、继续落实好“阅读力提升工程”和“英语提升工程”，

营造出浓厚的校园读书氛围，提升学校文化品位，提高师生

人文综合素质。

4、加强毕业学科课堂教学、复习教学研究，力争中考

好成绩，向高一级学校输送更多优秀人才。

5.以秋冬季“教与学”竞赛活动为中心，全面提升教学

质量。

三．具体措施

1．认真贯彻教育部《关于全面深化课程改革，落实立

德树人根本任务的意见》，将立德树人贯穿到教育教学的全

过程，对学生进行社会主义核心价值观教育，引领学生树立

科学的世界观、人生观、价值观。

2．严格落实国家课程方案，开全课程，特别是音、体、

美、信息技术、综合实践、劳动技术等课程要上足课时，建

设具有学校特色的课程体系，满足不同层次学生的选择需求，

促进学生全面发展。加强文体、卫生教学工作。建立各类兴

趣小组及文、体团队，有计划、有组织、有目的开展竞赛性

活动。

3．加强教学常规管理，规范教师备课、作业布批、质

量检测、学生评价，提高工作质量，做到工作规范化、程序

化、精细化。对学生评价、备课、作业布置与批改进行进一

步改革。落实“三讲三不讲”、“三布置三不布置”基本原

则，减少讲与听，增加说与做，加大学生课堂思维容量和思

维深度。全面落实三维目标，更加关注情感态度价值观目标

的渗透与达成。鼓励教师探索、建构有活力的、个性化的优

质高效课堂。

4.扎实推进教学改进活动，打造优质高效课堂。开展基

于课程标准的教学评一致性研究与实施活动，组织开展系列

活动，打造出“基于情境、问题导向”的启发式、互动式、

探究式、体验式且能让学科素养真正落地的特色高效课堂。

基于学教改革，推进课题研究，真正做到以“研”促教，以

教促“研”，实现研教一体化。完善教师专业发展评价引领

机制，为教师专业成长和发展搭建平台。要用高层次的文化

和研究引领教师高品位、专业化发展，培养学校的精英教师。

积极探索选课走班下分层分类教学实施路径，提升育人效果。

5．建立合理的评价体系，构建过程评价与结果评价相

结合的评价体系。建立对教师、学生的多元评价、增值评价、

综合评价制度。形成完善的新课程学科学业质量标准、学科

过程性评价量规，进一步完善综合素质评价方案。对教学质

量进行科学监测分析和评价，既要兼顾所有学科和所有学生，

又要将学生的兴趣爱好、体质健康、学习习惯、学习态度、

学习动力、学业负担等指标纳入监测范围，树立绿色教育质

量观；将重点转移到教情、学情诊断，监测数据与其影响因

素的相关性分析上来，重在发现问题、解决问题，以此推动

对教学过程各环节的分析、研究与自我矫正。

6.利用教研活动时间（周一语文，周二数学，周三英语，

周四政史地大文科，周五理化生大理科），深入开展基于课

程标准的教学评一