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幼儿园小班教案《吃饭啦》含反思

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幼儿园小班教案《吃饭啦》含反思

小班教案《吃饭啦》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验活动的快乐，愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班《吃饭啦》含反思教案吧。

活动目标

愿意跟着老师一起尝试用小勺自己吃饭。

体验活动的快乐。

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

知道人体需要各种不同的营养。教学重点、难点

重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。

难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备

小勺若干、动物头像若干。

幼儿每人一个饭碗。活动过程

过程一：故事导入

教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

教师提问：故事中讲了什么内容？

幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）过程二：比一比

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教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作

吗？

幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭）

教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。过程三：喂宝宝吃饭

教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

操作活动：喂动物宝宝吃饭

①.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢？（引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭）

②.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。

③.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。过程四：经验总结

教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。

教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。教学反思

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本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

小百科：吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。

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