幼儿园小班语言教案参考：参观动物园.docxVIP

幼儿园小班语言教案参考：参观动物园

一、设计思路

2-3岁幼儿在思维方面起先能用词对一类物体的比较稳定的主要特征进行概括，幼儿园小班语言教案：参观动物园。随着阅历和语言的发展，慢慢产生了，带有最简洁的嬉戏活动。

在语言方面，2-3岁是口语发展的关键期，语言进步很明显，在他们的身上可以看到学习语言的高度的主动*??他们喜爱听他能听懂的童话故事、诗歌、喜爱跟*说话，能记住一些内容，也就是说，儿童不仅能理解跟干脆感知事物有关的语言内容，而且能理解描述他们所熟识的，教案《幼儿园小班语言教案：参观动物园》。但不能干脆感知事物的叙述*的语言。从2-3岁时，语言的概括作用和对行为的调整作用都明显地发展起来。为此，应当留意与给幼儿以语言交际的机会。所以我设计了这节课，参观动物园。

二、教学内容

嬉戏??参观动物园

三、教学目标

1、学习洪亮地发出zh、ch、sh、

2、复习巩固对动物玩具(狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象)名称及外形的相识

3、学习短句：这是×，×是(有)。，我喂×吃东西

4、体验嬉戏带来的快。

四、教学打算

1、各种动物玩具若干

2、积木若干块，围成动物园

五、教学重点难点

一边喂小动物，一边说：这是×，×是(有)。、我喂×吃东西。

六、教学过程

(一)、