心理健康辅导课教案优秀5篇.docxVIP

心理健康辅导课教案优秀5篇

心理健康辅导课教案篇一

一、教学目的

心情对人的学习和生活影响很大，教化学生要做心情的主子，才能适应社会生活；学会限制自己的心情，驾驭调控心情的方法，做一个欢乐的小学生。

二、教学打算

打算活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

1．导入

三年级小学生还不能限制自己的心情，而对交往过程中的纠纷、误会不擅长处理，表现为遇事简单冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。老师应引导学生相识限制心情的重要性，这样才能做一个令人喜爱的人。

我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会限制自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日我们学习《做心情的主子》这一课。

2．学文明理

（1）读遍课文，让学生思索。

A关成的学习成果为什么退步了

B小花是怎么对待跳绳失利的

分组探讨，然后派代表在全班发言。

（2）议一议

如何调控自己的不良心情呢

A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不肯定都是