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人教版三年级下册语文《绝招》教案(2)

让学生细致阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，进行探讨，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。

7.引导学生对文中的人物进行评价

①你觉得小柱子的做法怎么样?你应当学习他什么特点?(自尊，好强，不服输。)

②你最佩服谁的绝技?

③假如你是他们中的一员，你会怎么做?

8.阅读了这一篇故事，你受到了什么启发?或者说明白了什么道理?

(只要勤学苦练，就能练就一身好本事;要练，就练对自己将来发展有用的本事。)

五、拓展练习、增加才智

1.引导学生续编故事：下次的竞赛，会是什么情景呢?绽开想象，练习写一段话。

2.想一想：生活中还有什么本事可以称得上是绝技?

3.你佩服四周谁的本事或技艺，可以问问他是怎么练成的，假如有条件，还可以学一学。

[设计意图]

引导学生续编故事，以拓展学生的思维，训练了学生的想象实力;引导学生练习生活谈谈对“绝技”的相识，升华了小学生的情感。引导小学生采访四周人物的绝技，这就把语文教学生活化了。

【板书设计】

16绝技

三胖憋气时间长先天禀赋

二福武术刻苦训练、坚持不懈

小柱子