三年级上册综合实践活动《孤儿院志愿服务》 教案.pdfVIP

教案标题：小学三年级上册《孤儿院志愿服务》教案

引言：

本课程旨在通过志愿服务的形式，引导学生关注社会弱势群体，

培养他们的爱心、责任感和团队合作意识，同时提升他们的社会实践

能力和情感价值观。

学情分析：

学生正处于对社会的认知和情感发展阶段，在感知能力和人际交

往方面有一定的基础。但对社会问题的认识还较为模糊，缺乏实践经

验和社会责任感。

教学目标：

1.知识目标：学生了解孤儿院的存在和困境，理解社会公益和

志愿服务的概念和意义。

2.技能目标：学生能够运用所学的知识和技能，参与到孤儿院

的志愿服务活动中，并能有效沟通、合作和反思。

3.情感目标：培养学生的爱心、责任感和团队合作意识，增强

他们的社会实践能力和情感价值观。

教学重难点：

1.重点：学生了解孤儿院的存在和困境，理解社会公益和志愿

服务的概念和意义。

2.难点：学生能够理解并应用服务行为的意义，通过志愿服务

活动培养学生的情感价值观和社会实践能力。

教学准备：

1.教具准备：幻灯片、照片、视频等多媒体资源。

2.环境准备：联系当地孤儿院，确保志愿服务活动的顺利进行，

为学生提供良好的学习环境。

教学过程：

1.导入新课：介绍孤儿院的存在和困境，让学生了解他们面临

的问题，引发学生对志愿服务的思考和关注。

2.学习知识：通过多媒体资源展示社会公益和志愿服务的概念、

意义和实践案例，让学生了解志愿服务的重要性和影响力。

3.分组探究：将学生分成小组，每个小组选择一个志愿服务方

向，如陪伴孤儿、帮助学习等，在教师的指导下制定具体的志愿服务

计划。

4.志愿服务实践：学生按照小组计划，前往孤儿院进行志愿服

务活动，与孤儿互动、陪伴学习等，并记录活动过程。

5.反思和分享：学生回到学校后，小组成员分享自己的志愿服

务经历和收获，进行学习心得和感悟的分享，并进行交流和反思。

6.展示和评价：学生将志愿服务活动的成果展示给全班同学和

其他年级学生，并接受同伴和教师的评价和反馈。

7.总结归纳：引导学生总结本次志愿服务活动的意义和收获，

并思考未来如何持续关注并参与社会公益事业。

8.作业布置：布置相关的课后作业，要求学生写一篇关于志愿

服务心得体会，并分享给同学们或发布到校园网站上。

教学反思：

本节课通过引导学生了解孤儿院的存在和困境，让他们从心底产

生关注和关心，进而参与志愿服务活动，培养他们的爱心、责任感和

团队合作意识。教学过程中，学生积极参与，通过实践和反思，深入

理解了志愿服务的概念和意义，并培养了他们的社会实践能力和情感

价值观。在教学准备方面，要与当地的孤儿院建立联系，确保志愿服

务活动的顺利进行，并提供学生良好的学习环境。教师要做好引导和

激发学生的兴趣，培养他们的批判思维和人际交往能力。通过反思和

改进，提高教学效果，让学生在志愿服务活动中得到更全面的成长和

发展。