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河南省普通高中招生化学试卷试题分析

一、指导思想

命题力求体现对学生科学素养的考查，体现《课程标准》对学生的

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，有利于全面、

准确的评价初中毕业生在化学学习方面所达到的水平，有利于转变教师

的教学方式和学生的学习方式，命题仍坚持“稳中求进，进中出新”的

思想。

二、命题原则

“重视基础、关注探究、联系实际”是化学命题的基本思路，根据

这一思路，化学命题主要遵循以下几个原则：1.导向性。2.基础性。3.

创新性。4.时代性。

三、试题特点

重点知识重点考，重点知识年年考，命题不回避重点。

第一大题选择题共14道小题，所对应考点分别是：1.六大营养素、

2.物质的变化和性质、3.环境保护（包含垃圾分类）、4.构成物质的微

粒、5.水的相关知识、6.金属的物理性质、7.实验基本操作、8.氢能源

优点、9.化合物中某元素质量分数计算、10.溶解度曲线、11.质量守恒

定律之反应前后元素种类守恒、12.分类归纳、13.图文转化、14.技巧计

算（金属与酸反应）。均为历年中考高频考点。其中选择题14题：已

知镁和铝的相对原子质量之比为8:9。若镁和铝分别与足量盐酸反应，

生成氢气的质量相等。则参加反应的镁和铝的质量比为Ａ3:2Ｂ4:3Ｃ

1:1Ｄ1:2；17和18年均考过类似题目，只不过今年考查更加直接，

若能熟记几种重要的活泼金属（镁铝锌铁）与氢气质量比，此题难度不

大。

第二大题填空题6道小题，所对应考点和题型分别为：15.元素之最，

氮气、16.化合价，原子结构示意图、17.溶液的配制、18.微型实验（CO

还原氧化铁）19.灭火原理，乙醇燃烧，技巧计算、20.推断（氧三角、

碳三角、钙三角）。

除19题最后一空难度较大外，可以说其余题目均在掌握中。对于此

问，主要考查质量守恒定律元素质量守恒等相关知识：现有乙醇和乙醛

（CH3CHO）的混合物共13.4g，完全燃烧后生成26.4gCO2，则生成

H2O的质量为多少g？

乙醇：C2H6O

乙醛：C2H4O

13.4g——26.4gCO2→mC=26.4g×12/44=7.2g

mC/mO=24/16所以mO=4.8g

mH=13.4g-7.2g-4.8g=1.4g

所以H2O质量=1.4g÷1/9=12.6g

第三大题简答题共4大题，其中21题包含知识点：“低碳”和铝

制品耐腐蚀原因，22题为气体的制取和收集，23题既有质量守恒定律

之原子守恒又有金属活动性顺序相关知识，24题主要考到了CO2的制

取、净化、收集等相关知识，整体难度不大。

第四大题综合应用题25小题包含知识点较多，分别为：酸的定义、

氢氧化钠变质、数字化实验之pH传感器、粗盐提纯、化学方程式的计

算等知识点，整体难度不大。其中第（4）问考查热点“粗盐提纯”，

整体来讲算是比较常规，考到了实验仪器中的“玻璃棒”、方程式和过

滤后溶液中的杂质，这点和18年题目有类似之处，而将方案补充完整，

需将过滤后的杂质除去，这点和13年题目又有异曲同工之妙。

四、变化与思考

疫情过后，春暖花开。纵观今年考题，命题人并没有为难我们，题

目很简单，只有一分难题（19题最后一空），优秀的学生多少有一些

吃亏。

通过研究今年的试题不难发现河南化学中考注重基础，面向全体学

生的特点依然如故。主干内容虽然不变，学科特点依旧突出、实验考查

依旧重点。但与往年相比，内容和着重点略有变化也值得我们思考。

1.氢氧化钠变质考查弱化。连续10年的必考点今年只考了检验变

质的一种试剂，并为像往年一样考查溶液中既有氢氧化钠又有碳酸钠的

检验方法。

2.金属与混合盐溶液的置换反应几乎没有涉及。（23题（2）仅擦

边）

3.信息方程式几乎没考（与考试说明有偏差）

五、今后的启示

1.中考复习课充分利用《说明与检测》，研究近5年中招试题——

研究题型、考点和方法。重视《说明与检测》，找出不同点、新