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销售中的盈亏问题

【知识与技能】

使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法.

【过程与方法】

培养学生分析问题、解决问题的能力.

【情感态度】

学生在从事探索性活动的学习过程中，形成良好的学习方式和学习态度，借助学生身边熟悉的例子认识数学的应用价值.

【教学重点】

让学生知道商品销售中的盈亏的算法.

把生活中的实际问题抽象成数学问题.

【教学难点】

弄清题意，分析实际问题中的数量关系，找出解决问题的等量关系.

一、情境导入,初步认识

前一课时我们初步探讨了如何用一元一次方程解决实际问题，归纳了解决实际问题的一般步骤和一般方法.

本课时我们将继续深入的探讨用一元一次方程解决实际问题.先来看下面5

个问题：

某商品原来每件零售价是a元，现在每件降价10%，降价后每件零售价是

；

某种品牌的彩电降价3%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为 元；

某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原价是 ；

某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售，仍获利10%，则该商品的标价为 ；

我国政府为解决老百姓看病问题，决定下调药品的价格，某种药品在2011

年涨价30%后，2013年降价70%至a元，则这种药品在2011年涨价前价格为

元.

【教学说明】安排这一组生活中的问题的目的是让学生产生兴