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成都市职业高中生家庭环境与心理健康的相关研究的中期报告

一、研究背景

随着教育水平的不断提高，越来越多的学生选择进入职业高中接受职业教育，成为就业市场中的一部分。然而，职业高中生的家庭环境对他们的心理健康具有很大的影响，这从多个角度和方面体现出来。首先，职业高中生通常来自单亲家庭或大家庭，他们面临着更多的家庭压力和贫困问题；其次，由于职业高中与普通高中相比，强调的是职业能力和技术，许多学生面临着从普通高中转变为职业高中的困难和挫折；最后，职业高中生与其他学生相比，在就业前景和生活质量等方面也面临着不同的问题和挑战。

因此，本研究旨在探讨成都市职业高中生的家庭环境与心理健康之间的关系，为促进职业高中生的发展提供理论依据和实践思路。

二、研究目的

1.了解成都市职业高中生的家庭环境状况和心理健康状况；

2.探讨职业高中生家庭环境与心理健康之间的关系；

3.提出促进成都市职业高中生心理健康发展的建议和措施。

三、研究方法

本研究采用问卷调查的方式，对成都市职业高中的学生进行问卷调查，并使用SPSS软件对数据进行分析。通过问卷调查和数据分析，得出不同因素对职业高中生心理健康的影响，从而提出建议和措施。

四、研究内容

根据研究目的和方法，本研究的主要内容包括以下几个方面：

1.编制问卷：根据已有文献和研究现状，编制适合成都市职业高中生的调查问卷，包括家庭环境、心理健康、个人特征等方面的内容。

2.问卷调查：选择3所成都市职业高中进行调查，计划发放500份问卷，并在规定时间内收集问卷，并进行数据录入和清理。

3.数据分析：使用SPSS软件对问卷数据进行描述统计分析、相关性分析和方差分析等。同时，对不同因素对职业高中生心理健康的影响进行分析。

4.研究结果：通过数据分析，得出成都市职业高中生家庭环境和心理健康之间的关系，分析影响职业高中生心理健康的主要因素，提出相应的建议和措施。

五、研究意义

本研究对于完善职业教育、促进青少年心理健康发展、提高教育质量和教育公平具有重要意义。具体意义如下：

1.提高职业高中生的心理素质和适应能力，促进其健康成长和发展；

2.有效研究家庭环境与青少年心理健康之间的关系，为教育管理部门制定政策和措施提供理论依据；

3.对职业高中教育质量的优化和提升具有重要参考价值。

六、研究进度安排

1.文献资料搜集和阅读（已完成）；

2.编制初步问卷（已完成）；

3.问卷调查和数据收集（正在进行）；

4.问卷数据清理和录入（正在进行）；

5.数据分析（预计在下月完成）；

6.研究报告撰写（预计在两个月后完成）。

七、结论

本研究主要探讨成都市职业高中生的家庭环境与心理健康之间的关系，并提出促进职业高中生心理健康发展的建议和措施。通过研究，可以对职业高中教育质量的提高和维护作出积极的贡献。