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高中英语教师2023年度计划（7篇）

高中英语教师2023年度计划（7篇）

高中是我国在初中九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，但高中仍

属于中等教育，以下是小编准备的高中英语教师2023年度计划范文，欢迎借鉴

参考。

高中英语教师2023年度计划（篇1）

高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完

成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞

的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定高一英语教学计划如

下：

一、教材分析

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的北师大版的

英语教材高一上学期有俩个模块，必修一和必修二。必修一有三个单元，必修

二三个单元，总共六个单元。每个单元里有四课，共二十四课。每个单元都围

绕一个主要话题开展听说读写活动。比如第一单元就是围绕生活方式而开展的

的阅读课，听力课，以及口语训练和写作课等。话题贴近学生实际生活，学生

了解熟悉便于更好的掌握知识并运用到实际生活中。

二、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神。

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习。

3、在培养学生的语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和文化意识等素养

的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息，处理信息，分析

问题，解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察，体验，探究等主动学习的方

法，充分发挥自己学习的潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

三、学生现状分析

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针对我所带的高一3，5班学生成员构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，

普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算

在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不

懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改

进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。

四、工作措施

1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用俩个星期复习初中教材，为平稳向

高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发

学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学

过的但掌握不好的时态，句式，定语从句，状语从句，动词不定式以及部分掌

握不好的词汇，短语，句型分插于新课教学中。

3、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上

课，认真进行自习辅导和批改作业。

4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中

要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使

学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用

课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。

鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中

专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教

师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先

确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高

考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定

下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组织，定时间、定地点、定主

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讲人。

9、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教师间应互相听

课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己之短，共同提

高。

10、坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优

势，解决自己教学中的疑难和困惑。

五、专业成长计划

作为一名新教师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解。多去听

其他老师讲课，学习讲课经验。多看教育学心理学方面的书籍。有助于掌握教

学技巧，了解高中生的成长心理。积极参