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中学生思想道德现状及对策研究——以鄂尔多斯市中学生为例的中期报告

引言

随着社会的进步和发展，中学生的思想道德状况成为了一个备受关注的问题。在此背景下，本研究旨在通过以鄂尔多斯市中学生为例的调查，了解中学生思想道德现状，并提出相关的对策和建议。本文主要包括以下几点：首先介绍了研究的背景和意义，其次阐述了研究的方法和过程，接下来是研究结果分析及讨论，最后提出了一些对策和建议。

研究方法和过程

本次研究的对象是鄂尔多斯市的中学生，为了了解中学生的思想道德现状，我们采用了问卷调查的方法。问卷采用了封闭式问题和开放式问题，共计20个问题。问卷发放共计200份，回收了180份有效问卷，回收率达到了90%。

研究结果分析及讨论

1.性别比例

本次研究共计调查了180名中学生，其中男生占比为49%，女生占比为51%。性别比例比较均衡。

2.学生家庭背景

在参与问卷调查的学生中，58%的学生来自城市家庭，42%的学生来自农村家庭。这表明，城市和农村学生的参与度相当，有良好的代表性。

3.中学生的思想道德现状

通过问卷调查，我们了解到中学生的思想道德现状较为复杂。具体表现为：

（1）学生的思想道德水平有所下降，有部分学生出现了欺骗、偷窃、抄袭等不良行为。

（2）一些学生对自己的未来没有明确的规划和目标，缺乏奋斗精神和责任感。

（3）一些学生比较自卑，缺乏自信心和勇气，对待人际关系和情感问题缺乏应有的成熟和理智。

4.研究发现的原因

针对上述现象，我们总结了以下原因：

（1）社会风尚的影响：现代社会崇尚功利主义和个人主义，一些学生缺乏团队意识和社会责任感。

（2）教育环境的问题：学校的教育不充分，对于学生的思想道德教育并不得力。

（3）家庭教育的问题：一些家庭缺少有效的家庭教育，导致学生缺乏基本的社会规范意识和行为准则。

对策和建议

针对上述问题，我们提出以下几点对策建议：

（1）强化教育：加强中学生的思想道德教育，培养学生自我认识和自我管理意识。

（2）家庭协作：家长要重视家庭教育，关注孩子的情感需求和价值观念塑造。

（3）完善社会评价机制：建立中学生思想道德评价机制，为学生的德育提供有效支持和激励。

结论

本次研究通过对鄂尔多斯市中学生的问卷调查，了解到了中学生的思想道德现状和存在的问题。并对这些问题提出了几点解决的对策和建议。希望这些建议对于改善中学生的思想道德水平有所帮助。