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高中语文教学总结

高中语文教学总结模板锦集八篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一

份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的

高中语文教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中语文教学总结篇1

本期我教高二280、285班语文，上完了三本教材（必修5、中国

古代诗歌散文欣赏、文章写作与修改），取得了较好成绩。

1．狠抓默写讲积累。本期学生的背诵任务多，我分散进行教学，

狠抓背诵默写，让学生积累了丰富的语言材料，为读写结合打好基础。

2．狠抓翻译讲感悟。本期文言文学习任务重，翻译必须过关，我

要求学生结合“学法大视野”认真译句，分析归纳，总结翻译方法，

以感悟为主，着重译好重点句段，把抄写和译句结合起来，加深理解

文言文。

3．狠抓写作讲情理。通过写周记，我手写我心，写出真感情、实

道理，让学生学会做人，学会写作；通过快速作文，让学生领悟写作

技巧，挖掘写作潜力；通过书信比赛和向校报“碧云天”投稿，提高

学生的写作兴趣和能力，高二写作训练以议论文、散文为主，努力提

高写作能力。

4．狠抓检测讲提高。平时上课，侧重师生互动；过关检测，侧重

熟能生巧、查漏补缺，考后讲译，及时提高语文能力。

5．狠抓活动讲能力。开展课前三分钟活动，让学生各展所长，寓

教于乐，在活动中提高学生听说读写能力。

本期课程较重，再讲上培优补差工作，师生以苦为乐，为进入高

三打好语文底子，力争让学生“腹有诗书气自华”。

任课教师：魏福善

20xx年元月15日

高二语文期末统考试卷评析

魏福善

元月8日上午8：00~10：00进行语文统考，全年级1200多人

参加了考试，10位语文教师集体流水阅卷，学生及格率在65%左右，

优秀率为9%左右，全套试卷整体设计较好，但有些考题偏科、难，主

观题太多。

1．全套试卷分五大题，作文题《收集阳光》（占50分）为给材

料命题作文，面对这个作文，学生写出容易写好难，写作的中心应为

“经常收集阳光，拥有爱心、温暖”，因题目较难，所以我们在作文

评分时把插标分定在38分左右的高位，全年级学生写出的好作文少，

一般作文多，因此今后我们要加强作文训练：“写出真情实感”，避

免假大空。

2．第四大题为文艺性文章阅读（占16分），选用当代作家冯骥

才的《日历》（课外优秀散文），文章中心为“日历是我们生命忠实

的记录，要把岁月变成永存的诗篇或画卷”，选文易懂，但所设

17~20题难度偏大，学生得分较低：平均8分左右，为此今后我们要

加强训练：“让学生学会从文中筛选主要信息并整合成答案”。

3．第三大题为默写（占10分）、修改（占6分），难易适度，

学生得分在11分左右，考查了背诵默写和文段（开头）修改，对高二

语文教学（重视读、改）有积极的导向作用，可惜默写题出得偏了一

点。

4．第二大题为文言文阅读（占30分），第一篇古文阅读《游沙

湖》（苏轼）占8分，主要考查词语理解，难易适度，学生得分在6

分左右；第二篇古文阅读欧阳修的《泷冈阡表》（课外优秀古文选段）

占11分，主要考查内容、写法理解和翻译，翻译题（占4分）较难，

但第12题考查“教”（道德修养），有利于学生养成正确的情感、态

度、价值观；第一首古体诗《长相思》（李白）占6分，主要考查内

容、炼字，难易适度；第二首近体诗选用课外的《秋日酬王昭仪》

（汪元量）占5分，主要考查内容、写法，注释较多，难易适度，有

利于学生古诗欣赏能力的提高。

5．第一大题共8分，四道题分别考查字音、字形、词语（熟语）、

古代文化常识，难易适度，学生得分在6分左右，有利于学生打好语

文基础。

综上所述，20xx年下期高二语文统考卷全面考查了本期所学三本

书（必修5、中国古代诗文欣赏、文章写作与修改），总体效果不错；

但主观题太多（占100分），不便于阅卷，而且有些题目偏、难。

高中语文教学总结篇2

弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本组

同仁的帮助下，我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，