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高中语文教学总结
高中语文教学总结模板锦集八篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回
顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一
份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编精心整理的
高中语文教学总结8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高中语文教学总结篇1
本期我教高二280、285班语文,上完了三本教材(必修5、中国
古代诗歌散文欣赏、文章写作与修改),取得了较好成绩。
1.狠抓默写讲积累。本期学生的背诵任务多,我分散进行教学,
狠抓背诵默写,让学生积累了丰富的语言材料,为读写结合打好基础。
2.狠抓翻译讲感悟。本期文言文学习任务重,翻译必须过关,我
要求学生结合“学法大视野”认真译句,分析归纳,总结翻译方法,
以感悟为主,着重译好重点句段,把抄写和译句结合起来,加深理解
文言文。
3.狠抓写作讲情理。通过写周记,我手写我心,写出真感情、实
道理,让学生学会做人,学会写作;通过快速作文,让学生领悟写作
技巧,挖掘写作潜力;通过书信比赛和向校报“碧云天”投稿,提高
学生的写作兴趣和能力,高二写作训练以议论文、散文为主,努力提
高写作能力。
4.狠抓检测讲提高。平时上课,侧重师生互动;过关检测,侧重
熟能生巧、查漏补缺,考后讲译,及时提高语文能力。
5.狠抓活动讲能力。开展课前三分钟活动,让学生各展所长,寓
教于乐,在活动中提高学生听说读写能力。
本期课程较重,再讲上培优补差工作,师生以苦为乐,为进入高
三打好语文底子,力争让学生“腹有诗书气自华”。
任课教师:魏福善
20xx年元月15日
高二语文期末统考试卷评析
魏福善
元月8日上午8:00~10:00进行语文统考,全年级1200多人
参加了考试,10位语文教师集体流水阅卷,学生及格率在65%左右,
优秀率为9%左右,全套试卷整体设计较好,但有些考题偏科、难,主
观题太多。
1.全套试卷分五大题,作文题《收集阳光》(占50分)为给材
料命题作文,面对这个作文,学生写出容易写好难,写作的中心应为
“经常收集阳光,拥有爱心、温暖”,因题目较难,所以我们在作文
评分时把插标分定在38分左右的高位,全年级学生写出的好作文少,
一般作文多,因此今后我们要加强作文训练:“写出真情实感”,避
免假大空。
2.第四大题为文艺性文章阅读(占16分),选用当代作家冯骥
才的《日历》(课外优秀散文),文章中心为“日历是我们生命忠实
的记录,要把岁月变成永存的诗篇或画卷”,选文易懂,但所设
17~20题难度偏大,学生得分较低:平均8分左右,为此今后我们要
加强训练:“让学生学会从文中筛选主要信息并整合成答案”。
3.第三大题为默写(占10分)、修改(占6分),难易适度,
学生得分在11分左右,考查了背诵默写和文段(开头)修改,对高二
语文教学(重视读、改)有积极的导向作用,可惜默写题出得偏了一
点。
4.第二大题为文言文阅读(占30分),第一篇古文阅读《游沙
湖》(苏轼)占8分,主要考查词语理解,难易适度,学生得分在6
分左右;第二篇古文阅读欧阳修的《泷冈阡表》(课外优秀古文选段)
占11分,主要考查内容、写法理解和翻译,翻译题(占4分)较难,
但第12题考查“教”(道德修养),有利于学生养成正确的情感、态
度、价值观;第一首古体诗《长相思》(李白)占6分,主要考查内
容、炼字,难易适度;第二首近体诗选用课外的《秋日酬王昭仪》
(汪元量)占5分,主要考查内容、写法,注释较多,难易适度,有
利于学生古诗欣赏能力的提高。
5.第一大题共8分,四道题分别考查字音、字形、词语(熟语)、
古代文化常识,难易适度,学生得分在6分左右,有利于学生打好语
文基础。
综上所述,20xx年下期高二语文统考卷全面考查了本期所学三本
书(必修5、中国古代诗文欣赏、文章写作与修改),总体效果不错;
但主观题太多(占100分),不便于阅卷,而且有些题目偏、难。
高中语文教学总结篇2
弹指一挥间,一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下,在本组
同仁的帮助下,我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期,
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