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初中生物学科教学指导意见

一、基本要求

深入解读《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，准确领会课标精神，

对照课程标准，认真研究教材，分析学情，增强教学的针对性和有效性，减轻师

生负担，提高课堂效率。强化生物学科核心素养，落实立德树人的目的。

二、教学内容

七年级：人教版生物学七年级上、下册教材

八年级：人教版生物学八年级上、下册教材

三、教学规划

（一）教学进度与检测范围

1.七年级：

学期教学进度期末检测范围

2018年秋期（上学期）《生物学七年级上册》《生物学七年级上册》

第一、二、三单元内容所有内容

2019年春期（下学期）《生物学七年级下册》《生物学七年级下册》

第四单元内容所有内容

2.八年级：

学期教学进度期末检测范围

2018年秋期（上学期）《生物学八年级上册》《生物学八年级上册》

第五、六单元内容所有内容

2019年春期（下学期）《生物学八年级下册》

第七、八单元内容及迎接

见“学业水平考试说明”

初中生物学业水平考试

的总复习

建议各教研组、备课组根据各校情况定期进行单元检测与半期检测。

（二）期末检测时间

2018年秋期（上学期）：2019年1月9日－1月11日。

2019年春期（下学期）：2019年6月27日－6月28日。

（三）考试时间、分值与试卷结构

1.考试时间：60分钟。

2.全卷总分：100分。

1

3.试卷结构：全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷共包含30个选择题，每题

2分，共60分；第Ⅱ卷为3道非选择题，每空2分，共40分。

（四）检测与命题

1.七年级春、秋期和八年级秋期生物试卷由市上提供命题服务，县（区）根

据情况选用。

2.初中生物学业水平考试由市教体局统一组织实施。

四、实施策略建议

依据国家教育部颁布的《全日制义务教育生物学课程标准》，针对目前全市

初中生物教学中存在的问题，结合我市初中生物教师教学工作的实际，提出以下

初中生物学科教学指导意见：

1.准确理解生物学课程标准

生物学课程标准是生物教材编写、教学、评估和考试命题的依据。各校教研

组和各年级备课组要认真开展课程标准的学习和解读活动，做到定时间、定内容、

定主题发言人，确保每位教师能准确理解生物学课程标准。

2.深入解读教材、优化课堂教学

教材是生物课程标准最主要的载体，是教学活动中最重要、最核心的课程资

源。教师要深入解读教材，深刻领会教材与课程标准的关系，熟悉各学段不同年

级的教学内容和在整个教材中所处的地位及前后联系。生物教师在教学中，要充

分依据教学内容、教学目标、学生的年龄特征、实际水平和认知规律来选择最佳

的教学方法，围绕新课程倡导的“自主”、“合作”、“探究”的学习方式，并

从生物学科自身的特点及生物教学发展的要求出发，选择最佳的教学方式。各备

课组要定期开展集体备课活动，重点学习《宜宾市初中生物教学基本要求》，研

究生物学课程中的各个活动及相关实施方案。提倡自编教辅资料，减轻学生学习

负担，提高课堂效率。

3.关注重要概