- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
八年级英语教学计划上册仁爱8篇
制定教学计划的时候,一定要先对自己的教学任务做出合理的分
析,为了让自己的教学结果更好,我们要认真写教学计划,以下是无
忧文档我精心为您推荐的八年级英语教学计划上册仁爱8篇,供大家
参考。
八年级英语教学计划上册仁爱篇1
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母
亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析
1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为
本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结
合。新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突
出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学
生生活实际,更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。
第1页共17页
本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为1-10单
元,第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听
说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本
设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文
化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生
的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友
爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析
本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍
有困难。基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%
左右,阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,
绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始
产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是
劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平
衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当
今社会环境影响,厌学情绪严重。
四、教学措施和要求
要求:
a、类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任
务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。
b、类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并
第2页共17页
且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教
学任务,能回答上课提出的稍难问题。
c、类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,
让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。
八年级英语教学计划上册仁爱篇2
一、指导思想和目的要求
根据市教研室的统一部署,结合我校的实际情况,本学期工作的主
要任务是:确立以人为本的理念,继续课程进步,以新课程理念指导
教研组工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而
有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课
程实施过程中出现的新问题、新情况,共同探讨、共同寻找解决问题
的方法,为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育
教学进步,进一步加强教学常规建设,大力开发课程资源,努力营造
英语教育教学的良好氛围,同时,切实加强备课组建设,重视对新教
师的培养,提高集体备课质量和效率,进一步提高每一位教师的教学
水平和教学质量。
二、主要措施
(一)加强理论学习,积极实施课程进步
1、认真学习《全国基础教育课程进步纲要》和《基础教育阶段英
语学科课程标准》;
2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;
3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验;
第3页共17页
4、继续学习有关课程与教学理论专著;
5、组织学习《英语课程标准》,熟悉新教材的体例结构、编写意图、
具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。
6、提倡老师们在教好必修课的同时,尝
文档评论(0)