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小学数学第七册教学设计

教学课题

第一单元1、两步混合运算

教学目标

知识

与

技能

1.能正确计算有关(不含括号的)的两步式题，掌握脱式计算的书写格式

2.在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合

运算。

过程

与

方法

1.结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。

2.在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合

运算。

3.理解2步计算混合运算与1步计算之间的联系和区别。

情感态

度与价

值观

1.通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，激发学习数学的兴

趣，体会数学的应用价值。

2.培养学生认真、仔细的学习习惯。

3、培养学生混合运算能力。

教学重点

1、掌握两步(不含小括号)混合运算的顺序。

2.能正确计算带有小括号的两步混合运算。

教学难点

按运算顺序正确进行脱式计算。

教学课时

2课时

第1课时

教学课题

不含小括号的两步混合运算

教学内容

课本第1页至第3页中的例1、例2及相应练习

教学目标

1.通过“购物”的问题情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，激发学习数学的兴

趣，体会数学的应用价值。

2.结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序。

3.能正确计算有关(不含括号的)的两步式题，掌握脱式计算的书写格式。4.在计算中培养学生的计算能力和