《1000以内数的组成、读写》备课教案.docxVIP

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1000以内数的组成、读写

教学目标：

学会读写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。

正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。

培养学生读书、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。

教学重、难点：

理解数位的意义及数的组成。

掌握1000以内数的读、写方法。

教学过程：

一、复习引入。

1.复习一位数和两位数的读写法。

师生小结：读数、写数都从高位开始，末尾的0不读。2.教师出示计数器并进行如下提问：

①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？

②每个数位的计数单位是什么？

③10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千.

3.分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子。提问：百位、十位、个位上的

2个珠子各表示什么意思？

小结：2个珠子所在的数位不同，它所表示的意思也不同。二、探究新知，学习例2。

教学三位数的组成。

师：同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点？比100少还比100多？ 师提示：可以数一数，还可以圈一圈。

生1：10个10就是100，这里有10多个10，比100多，这个数大于100。

生2:有235个。先圈出100，一共圈出2个100，就是200，与三十五合起来就是二百三十五。

如果用小棒表示（课件展示）就是100一捆的