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2024新教材语文培训心得体会范文(35篇)
2024新教材语文培训心得体会范文(精选35篇)
2024新教材语文培训心得体会范文篇1
一、新教材的新特色
1.新教材中添加了很多的插图,图片类型丰富,一方面可以提高孩子们的学习兴趣,加强幼小衔接,另一方面也是对学生美感的陶冶。
2.新教材的课程调整为先识字再学拼音,这也是幼小衔接的表现,同时也体现了识字的重要。
3.新教材中增加了一个新的板块《和大人一起读》,将课外阅读纳入了课程中,引导学生要大量阅读,让孩子养成阅读的好习惯,并能通过不同形式的读从而爱上阅读。
二、如何利用好教材实现有效教学的思考
1.利用好图片,增加教学趣味性
编者针对每一课的内容都精心挑选了插图,而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如《日月水火》的插图,通过实物以及象形文字这些直观的表象来识字,既符合现阶段孩子的思维方式又可以通过图片提高他们的识字兴趣。听故事是孩子们最喜欢的活动,在拼音的教学中我们就可以利用课文中的插图,给孩子们讲故事,引导高能力的学生自己编故事。在课文教学方面,插图可以提高学生的兴趣,也可以帮助他们来理解课文内容,比如《雪地里的小画家》将每个动物的脚印直观地呈现出来,有助于孩子们的理解。
2.明确教学的目标,有的放矢
对于每一板块的教学,都要有明确的目标,不做无用功,不给孩子增加负担。拼音板块,要明确拼音是识字的工具,是学习普通话的工具,在教学中我们不能增加拼音的难度,学生只要能正确的拼读拼音,标准的发音,能通过拼音识字,就达到了我们教学的目标。写字要重视汉字的占格、笔画、笔顺的教学。通过教师示范、学生练习、好的作品展示、学生练习等环节逐步提高他们的兴趣,有效利用课堂时间练习。
3.以学生为主,将内容贴近生活
学生是我们教学的中心,是学习的主体,我们要尊重儿童的天性,将我们的内容回归儿童的生活创设真实的情境。例如口语交际一《我说你做》,游戏是儿童生活中不可缺少的部分,通过真实的游戏环节孩子明白发指令的人要大声说,被别人听到,其他人要认真听。《和大人一起读》也是贴近生活的表现,这部分内容我们课堂中涉及较少,但是要让学生分享他们和大人一起读的成果,在分享中回味阅读的快乐,爱上阅读。
三、努力的方向
为了充分发挥教研员的研究、指导、服务职能,我给自己制定了如下学习研究计划:
1.认真研读教材,正确把握教材的线索;
2.研究新旧版教材的区别,更新教育教学理念;
3.深入课堂一线,探索科学有效的教学方式;
4.指导一线教师了解新教材,调整教法;
5.勤积累、勤反思,养成分析研究整理的习惯。
2024新教材语文培训心得体会范文篇2
(一)重视传统文化的教学
整套教材130篇古诗文,占到教材课文的52%,这是很了不起的变化与回归。
语文学习应有语文特色。我们既在学习现代语文,也不能割裂古代语文。毕竟汉语言是一脉相承的。学习古诗文,掌握汉语的传统与特色美。另外,语文学习更要从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化,这不仅是语文的责任,更是语文素养的重要内容与体现。
(二)尊重语文学习的规律
教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,如首先要学会朗读,然后者学习默读、快读等;如语文要强化思维训练,教材课后增设了层次多样的思考探究和训练题,课文分教读、自读与课外阅读三位一体,古诗学习更强调教会学生自读感悟等;汉字书写能力的提升要在实践中落实,如教材“读读写定”提供了硬笔书法家的示范,更有利于学生进行书写模仿学习;课外古诗阅读的安排,除了有机穿插在各单元间,更重要的是突出了自读自悟古诗的赏析文字示范。真正是想办法做到手把手教学生学习语文,想方设法提升学生语文能力。
(三)教材对教师的专业素养要求更高
从张彬福教授所谈的教材新变化和教学要求,我深切感受到了要用好新教材,教师的专业素养提升是重要前提。
例如,新教材删减了课文数量,那么留下更多时间教师应该怎么用?是否应该把课堂还给学生,让学生在课堂上真正的有时间去学习?总在赶课,学生的知识、能力及文化素养培养又如何落实?
新教材强调了教师、学生对一些具体名词概念(如在注解、练习中出现的)的学习要求,只有教师自己弄明白,学生才有可能对文本有更深入的理解与把握。
总之,新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,还需要我们对教材下更多的研读功夫。
2024新教材语文培训心得体会范文篇3
体会一:学高为师,身正为范,无私奉献。
我觉得,作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的.教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,才能在工作中,严于律己,宽以待人。所以
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