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《登飞来峰》教学设计

学习内容：

理解诗意，体会哲理。

学习目标：

1、通过查字典、词典等工具书，初步了解诗句的意思，能大致体会诗中描绘的情景。

2、想象诗句描绘的景象，引导学生理解“身在最高层”看峰与别处看峰之不同，理解诗中蕴含的哲理——站得高，能看得远。

3、有感情地朗读并背诵《登飞来峰》，鼓励学生积累与之相关的名句。

学习重点：同目标1、2学习难点：同目标2

课前准备：

老师：课件、筛选整理与《登飞来峰》相关的名句学生：每人备好一本字典或词典。

学习时间：一课时

学习过程：

一、俗语故事导入：

在宋朝的时候，有一个人做了对不起宰相的事，后来她给宰相赔礼道歉时，说了这么两句话：（师说前，生对后）大人不计——小人过，宰相肚里——能撑船。你们知道这个宰相是谁吗？他就是王安石。

二、了解作者，解课题：

1、指名读资料（课件）：王安石，我国北宋时期的大政治家、大诗人、散文大师，当过宰相，在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。

2、板书题目，解课题:

飞来峰，也叫飞来山，位于杭州西湖边上的灵隐寺附近。传说此山是从琅琊临海的地方飞来的，故名飞来峰，山上有应天塔。

此诗是作者30岁路过杭州登塔时写下的。三、出示全诗，自主学习：

1、出示全诗（课件），指名读，齐读。

2、学生自学全诗：

利用工具书解决诗中重点字词的意思：寻、