小升初文言文专项练习-常见实词积累课件（共34张PPT）.pptxVIP

;老马识途

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。;老马识途

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。

管仲、隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途。

管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。

管仲说：“老马的智慧可以利用。”于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途。;行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。;行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。

走到山中，找不到水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水。”于是按此挖掘，终于找到了水。;1.解释下列加点的词。（3分）;1.解释下列加点的词。（3分）;3.文中故事是成语;3.文中故事是成语 的来历，现比喻 （2分）;从：跟从;王右军诈熟眠

王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。;王右军诈熟眠

王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。;右军觉既闻所论知无活理乃阳⑥吐污头面被褥诈熟眠。;右军觉既闻所论知无活理乃阳⑥吐污头面被褥诈熟眠。

这时王羲之醒来，已经听到他们的谈论，知道自己没有活的道理，就

假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：不得不除之。及开帐，乃见吐唾从⑦横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。;敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：不得不除之。及开帐，乃见吐唾从⑦横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。;解释加点词语句子中的意思。（2分）

①恒置帐中眠。恒：

②便言逆节之谋。谋：

文中画线部分没有标点符号。请你试着读一读，看哪些字的后面需要加上标点符号，在相应的位置上用/线标示出来。（2分）

右军觉既闻所论知无活理乃阳吐污头面被褥诈熟眠。;解释加点词语句子中的意思。（2分）

①恒置帐中眠。恒：常常。

②便言逆节之谋。谋：计谋，谋略。

文中画线部分没有标点符???。请你试着读一读，看哪些字的

后面需要加上标点符号，在相应的位置上用/线标示出来。

（2分）

右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈熟眠;3.王右军为什么会被当时的人称其有智？（3分）;3.王右军为什么会被当时的人称其有智？（3分）;蛇衔草昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。;蛇衔草昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。

从前有一位老农在耕地，恰巧看见一条受了伤的蛇躺在那里。

顷之，有一蛇衔草着伤口上，竟日伤蛇走。

过了一会儿，有一条蛇衔来一棵草放在伤蛇的伤口上，经过一整天的时间，伤蛇可以活动就跑了。

田父取其余叶治伤，皆验。

老农拾取那棵草其余的叶子用来治伤口，全都灵验。;本不知草名，乡人因以“蛇衔”名之。;本不知草名，乡人因以“蛇衔”名之。

本来不知道这种草的名字，乡里人于是用“蛇衔草”给它命名。

古人云：“蛇衔草能续已断之指如故，非妄言也。”

古人说：“蛇衔草能把已经断了的手指接起来，接得和原先一样，不是胡说的。”;1.解释下列加点的词。（4分）;1.解释下列加点的词。（4分）;3.为什么“田父”会想到“取其余叶治伤”？（用原文回答）（2分）;②乡人因以“蛇衔”名之。

乡里人于是用“蛇衔草”给它命名。

3.为什么“田父”会想到“取其余叶治伤”？（用原文回答）（2分）

答：顷之，有一蛇衔草着伤口上，竟日伤蛇走。;昔：从前;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

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