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古诗词三首稚子弄冰杨万里【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
解诗题
知诗人
抓字眼明诗意
多诵读悟诗境
学习古诗词的方法
朗诵诗歌zhì稚子弄冰宋·杨万里稚子金盆脱晓冰,zhēng彩丝穿取当银钲。qìng敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
解诗题如何理解题目“稚子弄冰”?稚子弄冰幼小的孩子提着冰块玩解题:幼稚、天真的孩子以冰块做玩具玩耍。
知诗人杨万里:字廷秀,号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物,且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游尤表合称南宋“中兴四大诗人”。主要作品:《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等。
朗诵诗歌zhì稚子弄冰宋·杨万里稚子/金盆/脱晓冰,zhēng彩丝/穿取/当银钲。qìng敲成/玉磬/穿林响,忽作/玻璃/碎地声。
稚子:指幼稚、天真的孩子。脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来钲:指古代的一种像锣的乐器。磬:古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可以悬挂在墙上。玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃稚子弄冰宋·杨万里稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响,忽作/玻璃/碎地声。抓字眼明诗意
钲:指古代的一种像锣的乐器。磬:古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可以悬挂在墙上。
诗意:清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出,用彩丝穿过冰块。提在手中当钲来敲。抓字眼明诗意稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。弄冰乐趣体现喜爱
忽然,这声音夏然而止,传来了另一种声音,到底发生了什么事呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢?
诗意:他提着冰块边敲边跑,清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地,那声音像美玉摔碎在地上一样。抓字眼明诗意敲成/玉磬/穿林响,忽作/玻璃/碎地声。儿童自得其乐体现喜爱喜悦惋惜声音
忽然,这声音夏然而止,传来了另一种声音,到底发生了什么事呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!孩子们看到冰块儿破碎了会是什么样子呢?不知所措垂头丧气
《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象?诗中的稚子不惧严寒,清晨脱冰,可见他天真幼稚;他把冰块当做银征来敲击玩耍,可见他非常的调皮可爱。多诵读悟意境
可爱欣喜、兴奋小心、激动得意、满足开心、懊恼喜爱多诵读悟意境稚子弄冰宋·杨万里稚子/金盆/脱晓冰,彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响,忽作/玻璃/碎地声。
主题概括《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真雅气的小孩脱冰作戏的场景,展现了儿童自得其乐的盎然意趣。多诵读悟意境
结构梳理稚子弄冰{色彩:金彩银形态:盆声音:穿林响碎地声动作:脱穿敲器物:银钲玉磬玻璃}有声有色有喜有忧以冰为钲自得其乐天真活泼童趣盎然
下课!同学们再见!授课老师:时间:2024年2月25日
下课!同学们再见!2024课件
小学升初中的作文选材技巧如下:深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感的文章。关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。突出中心:在选择材料时,要明确文章的中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。下载后此页可删除掉也可编辑修改总结技巧(
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