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一年级下册八单元作业设计

一、单元内容分析

本单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴

子下山》4篇课文。4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学

生学会管理自己的文具；《一分钟》是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间；《动

物王国开大会》让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》

则渗透了做事情要有目标意识。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明

白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。

二、学情分析

根据课文信息作简单推断是本单元的学习重点，这是在延续一年级上册和本册第二单元找“

出课文中的信息”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步深化。在本单元的教学中要循序

渐进，体现学习的层次性。《一分钟》的学习，要在读懂课文的基础上，引导学生根据课

文内容的内在联系，运用“要是”的句式进行推断,训练学生的逻辑思维;《动物王国开大会》

由4个相似的情节构成故事内容,教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作出推断,

建立信息完整性的意识，继续进行逻辑思维的训练;《小猴子下山》的要求有进一步的提高，

在读懂课文的基础上要整合信息，对小猴子最后为什么会空着手回家去作出推断。

三、单元教学目标

序号单元教学目标

1知识目标：认识59个生字和2个偏旁，会写27个字；掌握半包围结构字的书写笔顺

规则。

2能力目标：正确、流利地朗读课文，分角色读好对话，读出疑问句和祈使句的语气。

3情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。

4语文要素目标：1.借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文

2.能根据课文信息作简单推断；借助故事情节，了解告知一件事情时，需要说清楚时

间、地点等要素；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果。

四、单元作业目标

1.总目标

序号单元作业目标能力指向

1会认59个生字，会写27个生字，理解有生字组成的词语。前59做到两会，后

27做到三会。

2在作业过程中巩固提取关键信息的能力。巩固，运用

3根据文本信息作简单推断。理解，运用

4了解写通知时的六要素。综合练习

5在作业的过程中，学会和小组同学合作，共同进步。学习能力拓展

2.课时目标

课题课时课时作业目标

第1课《文具的家》第一课时1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写“文、次”等7

个字

2.通过组词、“加一加”、联系生活等多种方法认识生字。

3.能正确、流利地朗读课文，了解贝贝不爱惜文具、不会

保管文具的性格特点。

第二课时1.通过组词等方法巩固生字；会写“包、找、让、次”4个

生字，掌握“包”字“先外后内”的笔顺规则。

2.通过观察插图、关注提示语、联系生活经验等方法体验