学案设计 人教版高中化学 选择性必修3 第三章 第三节 第二课时 醛酮.pdfVIP

第三章第三节第二课时

《醛类酮》学案

【学习目标】

1．通过对甲醛性质的预测和探究实验的设计，提升类比迁移的学习方法和实验探究能力；

2．通过对丙醛和丙酮的辨析对比，提高微观探析能力；

3．通过对“醇、醛、酸”转化关系模型的建构和应用该模型解决生产和生活中的真实问题，提高模

型认知和解决实际问题的能力；

4．通过讨论醛类、酮对人类健康和社会发展可能带来的双重影响，培养社会责任。

【学习过程】

任务一、预测并探究甲醛的性质

1性质预测

．

结构特点物理性质化学性质

（预测断键位置和可

分子式结构简式官能团俗称颜色气味状态溶解性

能发生的反应类型）

甲

醛

2．实验探究

【实验目的】甲醛能发生氧化反应

【实验用品】试管、胶头滴管、酒精灯、烧杯等；

甲醛溶液、10%NaOH溶液、5%CuSO4溶液、2%AgNO3溶液、2%氨水、酸性KMnO4溶液。

请设计实验方案，自选实验药品并完成探究实验。

探究甲醛能发生氧化反应

实验原理

实验药品操作实验现象实验结论

（化学方程式）

方案一

方案二

方案三

任务二、归纳总结醛类性质并建立“醇、醛、酸”的转化模型

1醛类性质的归纳总结

．

请结合代表物甲醛、乙醛的性质总结醛类物质的性质（也可分析醛类物质的官能团和化学键，

预测可能的断键位置与相应的反应）。

2．“醇、醛、酸”的转化模型建立

（1）苯甲醛在空气中久置，在容器内壁会出现苯甲醛的晶体。这是为什么？请写出相关化学方程

式？那么，在实验室中应该如何保存苯甲醛试剂？

（2）由丙醛如何得到1-丙醇或丙酸？写出相关的化学方程式，并指出其反应类型。

任务三、对比丙醛与丙酮

想一想：请写出丙醛的同分异构体，且结构中含有的有机物的结构简式

1丙酮的物理性质

．

物理性质

俗称颜色气味状态溶解性

丙酮

2丙酮与丙酮的对比

．

丙醛丙酮

分子式

结构简式

结构核磁共振氢谱

（峰面积比）

官能团

加成反应

化学

性质

氧化反应

任务四、归纳总结酮的性质

1酮的结构

．

2酮性质的归纳

．

（1）请结合代表物丙酮的性质总结醛的性质（标出断键部位，指出相应的反应类型）。

（2）写出酮与氢气反应的化学反应方程式

任务五、醛和酮对人类健康和社会发展的双重影响

以“甲醛”“苯甲醛”“丙酮”为关键词，在网上搜索资料，了解他们在生产、生活中的应用，以

及他们对人类健康和社会发展的双重影响，讨论如何安全使用甲醛、丙酮。

任务六、课后总结

【学习效果】

一、单项选择题I

1．下列物质不属于醛类的是

①①①CH==CH—CHO①

2

A．①①B．①①C．①①D．①①

2．下