《倡导低碳生活》核心素养教案2（第1课时）.docxVIP

第一单元

第一单元009

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《综合性学习倡导低碳生活》核心素养教案

教学重点

1.收集整理资料，了解低碳生活。

2.理解低碳生活意义，树立环保理念。

3.学习制作宣传材料，开展宣传活动。

活动规划

低碳生活绿色生活

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

第五阶段

参与活动

实地考察，发现生活中存在的环境问题。

1.分享交流，理解低碳生活的含义。

2.组建宣传材料制作小组，分配撰写任务。

各组搜集并学习低碳知识，完成宣传材料的制作。

1.展示、交流作品，对照标准进行修正。

2.深入理解低碳生活的重要性。

3.讨论明确宣传措施。

开展实地宣传，记录活动心得。

自我表达

能独立、客观地记录现实生活中存在的环境问题，并作评价。

形成对低碳生活的基本认识，能作简明清楚的阐述。

能独立撰写文稿，完成自己所承担的文稿任务。

用“数说”低碳的方式，阐述倡导低碳生活的必要性。

对活动的开展情况有自己的观察和评价，对倡导低碳生活有深入的思考。

交流分享

1.班内交流实地考察资料，关注现实中存在的环境问题。

2.组内讨论宣传材料制作的策略。

1.组内交流分享搜集的资料，共同学习低碳生活相关知识。

2.讨论完成宣传材料。

1.班内分享宣传材料的内容编写和形式设计。

2.讨论实地宣传措施。

总结提升

完成《实地观察记录卡》，记录生活现象，提炼环境问题。

完成《