六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练（含答案).docxVIP

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六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练

一、基础运用

1．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（）

A．真理诞生于一百个问号之后。

B．科学并不神秘，真理并不遥远。

C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。

2．判断下面的说法是否正确

（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。()

（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。()

（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。()

（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。()

3．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上

（1）指某事常常见到，不足为奇。

（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。

（3）不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。

（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。

（5）选词填空。

①“故圣人，睹始知终。

②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是的事情。

③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓”。

④面对困难我们只有地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。

4．查字典

“理”用部首查字法先查再查画，用音序查字法，先查，再查，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。③理想。道理。理直气壮。④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。⑥管理。自理。修理。总理。⑦对别人的言行作出反应：理睬。答理。⑧古代指狱官、法官。⑨姓。

“理事”是（）“理解”是（）“理查德”是（）

5．读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？请写出几个来。

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6．仿写句子。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，；

假如生命是一朵鲜花，；

假如生命是一枚果实，。

7．阅读《真理诞生于一百个问号之后》，回答问题

（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

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（2）文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？

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（3）课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

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二、阅读理解

课内阅读

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

8．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（）

A．一叶障目 B．一叶知秋 C．以小见大

9．“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（）