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本科《外国新闻传播史》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号开课单位新闻与传播学院
中文名称外国新闻传播史
课程名称
英文名称HistoryofGlobalJournalismandMassCommuication
使学生了解外国新闻传播的发展脉络及其历史规律,开阔视野,洋为
教学目的与重点中用。
重点在于把握不同国家与地区新闻传播的特征及其相互联系。
课程负责人郭镇之
□文化素质课□公共基础课□学科基础课
课程类型
□专业基础课□专业课□其它
教学方式□讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主
□案例教学为主□自学为主□其它
□中文□中文+英文(英文授课50%)
授课语言
□英文□其他外语
学分学时学分3总学时48
考核方式及成绩平时考核与期末考核结合,分为三个环节:第一,每人准备一段课堂
评定标准教授,时间5分钟,内容为20世纪外国名记者及其作品,占总成绩20%;
第二,就45本参考书任选一本阅读,并写一篇读书笔记,占总成绩30%;
期末闭卷考试,占总成绩的50%。
中文外文
教材及主要参考
教材全球新闻传播史(清华版)
书
主要参考书45本(第2~9章的参考书目)
世界历史、世界近现代史等
先修要求、适用新闻学院、人文学院、法学院等
院系及专业新闻学、广博电视新闻学等
1
二、课程内容简介(200-400字,双语教学课程须同时提供中英文内容简介)
本课程旨在系统讲述外国新闻传播活动的演进轨迹,特别是勾勒近代以来新闻传播事业
的发展脉络,从而揭示新闻传播的一般性规律,以及新闻传播与社会变迁的互动关系。同时
对有影响的报人、记者、编辑、报刊评论家等生平进行评述,以期达到鉴往知今、洋为中用
的目的。同时,使学生树立一种大历史观以及相应的新闻观,培育专业素养与职业认同,从
而一方面为其他专业课的学习打下基础,提供平台,另一方面也为未来的专业发展廓清目标
与方向。
三、课程主要教学内容(可列多级标题,如设有实验,还须注明各实验名称、实
验目的及实验内容)
第一章导论:追寻新闻传播的“光荣与梦想”(略)
第二章现代传播探源:从洪荒时代到文艺复兴
第一节历史与新闻史
第二节新闻事业
第三节口头传播时期:从口语到文字
一、语言与社会
二、口头传播
三、非语言传播
第四节文字传播时期:从文字到印刷
一、文字的发明
二、手抄新闻
第三章17世纪:新闻事业的“创世纪”
第一节印刷与印刷新闻
一、纸张与印刷机
二、文艺复兴与宗教改革
第二节新闻事业的萌芽
一、荷兰
二、德国
三、英国
四、法国
五、杂志的出现
第三节新闻事业的第一次“狂飙突进”
一、历史背景
二、如火如荼的报业
三、
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