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“空中课堂”背景下初中语文阅读教学的情境创设

随着信息技术与知识经济的发展，一种新的教学模式应运而生，进入了人们的视野。这，便是空中课堂。空中课堂主要是通过网络信息技术和通讯技术，将教师的讲课过程再次或直播地呈现在网络终端，将教师授课的视频，音频，课件，板书等搬到网络平台上，师生之间通过音视频、课件等形式实现有效的交流与互动。空中课堂作为一种新兴的教学模式，在疫情防控时期发挥着重要的作用。它有效地打破了时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，只要能上网，就能进行实时而又快捷的课堂交互。

在“双减”的背景之下，处于后疫情时代的我们，将如何提高初中语文的阅读教学效率呢？通过思考与讨论，我们发