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“互联网+”背景下乡村幼儿园课程建设路径研究

在互联网+时代，信息技术的迅猛发展对各个领域产生了深远影响，教育领域也不例外。乡村幼儿园作为学前教育的基础单位，面临着课程建设的新挑战和新机遇。本文旨在通过对相关文献的研究[1][2][3]，探讨在互联网+背景下乡村幼儿园课程建设的路径，并提出相应的改进对策。

一、整合信息技术资源

互联网的普及和发展为乡村幼儿园提供了丰富的信息技术资源。这包括电子教育资源、在线学习平台、教育软件等。通过整合这些资源，乡村幼儿园可以拓宽教育内容的来源和方式，为幼儿提供更加多元化、丰富的学习体验。

1.利用互联网资源开设远程教育课程：远程教育