五年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练（含答案）.pdfVIP

五年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练

一、基础运用

．

1给加下划线的字词选择正确的解释。

1

（）秋夜将晓出篱门迎凉有感（）

A．快要天亮。B．将要知道。C．快要告知。

2

（）却看妻子愁何在（）

A．男子的正式配偶。B．妻子和孩子。

3

（）青春作伴好还乡（）

A．年龄。B．青年时代。C．指春天。

．

2判断题

1“”“”

（）遗民泪尽胡尘里，诗句中遗民指在金统治地区的原宋朝老百姓。（）

2“”

（）王师指南宋朝廷的军队。（）

3“”“”

（）三万里河东入海，此句中的河指淮河。（）

4“”“”

（）仞是古代计算长度的单位，五千仞是实指，形容山高。（）

5“”

（）南望王师又一年，表达了诗人思念家乡，渴望收复失地的思想感情。（）

．

3根据课文内容和你的理解填空。

1

（）《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人，这首诗中的

“，”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整

个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

2

（）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热

爱之情，并为进一步作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个

“”“”

字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个又字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟

迟没有收复失地的失望与埋怨。

3

（）《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的主义诗人，被世人尊为

“”，其诗被称为“”。这首诗中的“，”紧承上

“”“”

联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写狂态，下句则写狂想。

4．默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

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．

5你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？

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1

6．品读诗句，完成练习。

1

（）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

①将诗句中的词语与所表达的内容用线连一连。

黄沙与外敌交战时战斗之艰苦、激烈

百战边境地区环境之荒凉、条件之恶劣

穿金甲戍边时间之漫长、边塞战斗之频繁

②下列对这两句诗理解不正确的一项是（）。

A．表达了戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志

B．诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨连年征战，归家无期

C．融情于景，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活及战斗的残酷

2

（）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

①这两句诗写出了诗人当时身在“”，刚刚听到“