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中国传统节日教案设计的中期报告

教案名称：中国传统节日教学

教学目标：

1.了解中国传统节日的起源和发展，了解节日文化涵义，理解中国文化。

2.培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。

3.培养学生综合素质，如口头表达能力、文化素养、合作意识、创新思维等。

教学内容及进度：

1.“春节”教学

2.“元宵节”教学

3.“清明节”教学

4.“端午节”教学

5.“七夕节”教学

6.“中秋节”教学

7.“重阳节”教学

8.“除夕夜”教学

教学重点：

1.了解中国传统节日的历史起源和发展过程，并对其中代表意义进行理解。

2.探究传统节日庆祝的方式和习俗，了解传统节日文化内涵。

3.带领学生一起体会传统节日所传达的情感和思想，了解传统节日文化感染人心的力量。

教学方法：

1.课堂讲解法

2.学生口头阐述法

3.讨论发言法

4.小组合作法

5.研究式学习法

教学评价方法：

1.学生完成的节日文化作品

2.口头表述节日习俗和文化内涵

3.小组讨论成果汇报

4.代表节日特色进行情景表演

教学过程：

1.通过讲解教师带领学生理解中国传统节日包含的移情，鼓励学生对传统文化进行深入的思考和探究。

2.教师提供学生们进行实物、文献、影像等方面的材料以便精通地了解各个传统节日。

3.学生自主探究节日庆祝方式和习俗，能够准确把握节日文化内涵。

4.让学生们聚在一起，交流自己对于节日的印象以及个人最喜欢的传统节日，并彼此分享有关的文化特色。

5.鼓励学生们在节日中进行创作和分享,并进行节日主题的口头表述，以锻炼到场口头表达能力。

6.共同模拟一起庆祝各个节日，鼓励学生们参与、创新和自由表达，提升沟通合作能力，也将把这些习俗和文化的内涵实实在在地落实到学生们的文化素养中去。

教学资源：

1.书籍《中国民间文化大全》

2.影像资料《中国传统文化》

3.微视频资源《中国传统节日的种类和文化涵意》

4.学生分享的文化素材和习俗

5.教师提供的板书资源