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一、课题意义

理论意义：

作为维多利亚时代著名的女性作品之一，夏洛蒂·勃朗特的《简爱》一经发表,就以其塑造鲜明的人物性格著称，引起读者，特别是女性读者的共鸣。在简爱的成长过程中,在不同的人生阶段,她表现了独特的人物个性,体现了一个勇敢、坚强、理性、敢爱敢恨、独立的女性性格形象。其中简爱的独立性格贯穿于全文，对简爱独立性的研究与分析，有利于更好的理解这部作品。

现实意义：

简爱是个穷牧师的女儿。幼年时父母去世。她寄养在有钱的舅母家里德太太的家里。里德太太偏狭、自私的，她的三个孩子经常欺负简爱。后来，她被进罗沃德一家私人开办的公益学校，生活环境和条件都极坏、、、、、、正是在这样艰苦和贫穷的环境中成长，是简爱养成了独立的性格。现代社会中，特别是西方国家，人们非常重视对孩子独立性的培养。通过对作品中简爱独立性格养成的分析与研究，对培养孩子的独立性具有非常重要的现实意义。

二、文献综述

国内外对本课题的研究现状：

自小说出版后，国内外学者研究《简爱》的评价理论及研究视角复杂多样。关于简爱的性格问题研究，郭笑梅在《四川外语学院学报》发表了《双性同体的新女性——简爱形象新析》，文章中郭笑梅论道：“简爱这一形象虽有女性的温柔顺从等特征，但更多的是具有男性一样的坚强勇敢、主动积极等特征，而且在许多角色上她实现了与男主人翁角色地位的互换，担当起积极主动的主体性地位。简爱体现了女权主义要实现男女平等的理想，她起到了鼓励女性起来追求平等、自由、独立的生活，以更加积极的生活态度，实现自身的主体地位的作用。”

3.本人对所查文献的评述：

本文在写作准备过程中，利用了图书馆和网络资源，参考了许多过内外著名学者的文献，杂志期刊等。在所有得文献当中，中文类的资料较多，大多是研究外文的专家学者就本文内容提出自己的观点。

三、课题研究内容与方法

（一）课题研究内容：

本论文首先简要介绍夏洛蒂?勃朗特及其著作《简爱》的故事梗概，然后从四个阶段分别介绍简爱独立性格形成的过程。通过对简爱独立性的分析，阐述独立性的现实意义及对培养孩子独立的启发。

I.Introduction

II.TheBasicInformationofThisNovel

A.TheAuthorofJaneEyre—CharlotteBronte

B.TheSynopsisofJaneEyre

III.Jane’sIndependenceinFourStagesofHerLifeExperiences

Jane’sChildhoodatGatesheadHall

JanesEducationatLowoodSchool

JanesTimeasGovernessatThornfieldHall

JanesReunionwithMr.Rochester

IV.ThePracticalSignificanceofAnalyzingJane’sIndependence

A.TheimportanceofAnalyzingJane’sIndependence

B.TheRightMethodstoCultivateChildren’sIndependence

V.Conclusion

（二）课题研究内容方法：

1.文本分析法：通过对文本的层层分析，逐步对作品进行解释和理解。

2.文献索引法：通过图书、阅览室、网络等信息途径收集相关资料并进行整理。

四、课题研究进度安排

2010年12月27日选题编制、审定与确立

2010年12月31日指导教师下达任务书

2010年01月10日上交开题报告

2011年02月26日开题

2011年03月21日初稿（打印件或电子文档）

2011年04月08日中期检查

2011年04月15日二稿(打印件或电子文档)

2011年04月29日终稿(打印件和电子文档)

2011年05月09日论文评阅

2011年05月14日论文答辩

五、主要参考文献目录

[1]CharlotteBronte.JaneEyre[M].NewYork:OxfordUniversityPress，1992.

[2]CharlotteBronte.JANEEYRE[M]Beijing:ChineseDramaticPres,2005

[3]LiQiuxia.OntheCharmofJaneEyresC