《小石潭记》核心素养课件.pptxVIP

小石潭记人教版8年级下册优教语文名师系列

学习目标1.了解柳宗元被贬永州的背景和经历。2.感知作者游历小石潭的心境变化。3.借助课下注释翻译全文。4.辨析解释文中词类活用的字词。5.结合文本说出柳宗元的复杂情感。

诵读“小石潭记”，走进柳河东1.争做“背诵达人”，比谁读得准，赛谁背得快。2.争做“朗读者”，比谁更懂柳河东。3.争当“小编剧”，给表演者配音、配旁白。诵读课文朗读评价量观指标优秀达标待达标朗诵读音正确，节奏分明，情感匹配读音正确，节奏分明，舒缓得当读音有误，节奏不畅背诵15分钟内背完，无错误15-20分钟内背完，无错误20分钟以上，没背完配白配白与人物表演完全契合配白与人物表演大部分契合配白与人物表演少部分契合

细读“小石潭”，续编“小词典“，争当”翻译家”柳宗元距今已有1200多年，他那时使用的词语和句式有的已经发生了变化，请同学们仔细研读字词句，辨析词义，充实自己的《古代汉语小词典》。可以结合课后第四题分类整理。独立整理后，小组交流，补充订正。1.词类活用。（1）①从小丘西行②下见小潭③皆若空游无所依④潭西南而望⑤斗折蛇行⑥其岸势犬牙差互这一组的标红字，都是名词作状语，翻译的时候要加上合适的介词，如向、在、像等。（2）①近岸②凄神寒骨这一组，形容词作动词，近，翻译为靠近；凄和寒，是使动用法，使神凄，