福建师范大学2024年9月《心理学》作业考核试题及答案参考18 .pdf

福建师范大学2021年9月《心理学》作业考核试题及答案参考

1.性向测验用以测量()。

A.潜在才能

B.能力倾向

C.性别倾向

D.性别态度

E.成就

参考答案：AB

2.尊重的需要不属于习得性动机。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

3.从众(名词解释)

参考答案：是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。也就是说个

人在群体压力下，放弃自己的观点，转变为采纳大多数人的看法。

4.心理学家还根据信息保持时间的长短，将记忆分为()。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.瞬间记忆

参考答案：ABC

5.商业广告是一种()传播。

A、经营性

B、公益性

C、无偿性

D、针对性

参考答案：A

6.神经元的分类不包括()。

A.运动神经元

B.感觉神经元

C.外周神经元

D.中间神经元

参考答案：C

7.人类需要的三大属性中，居于主导地位并制约着其它属性的是()

A、生物性

B、心理性

C、社会性

D、生理性

参考答案：C

8.内隐记忆即是不随意记忆。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

9.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急

情况。这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。()

A.对

B.错

参考答案：A

10.程序性记忆(名词解释)

参考答案：主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记

忆。

11.有需要，就有动机。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

12.在购物中谨慎、细致、冷静，善于控制自己，不易受广告宣传的干扰，此类消

费者的气质类型最可能是()

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

参考答案：C

13.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()。

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

参考答案：A

14.同注意稳定相反的状态是注意的分散。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

15.知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指感觉登记。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

16.如何理解语言和思维的关系?

参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。语言与思维有着十分密

切的关系。一方面，语言依赖思维。语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心

理现象，语言的意义主要来自于思维。因此，虽然鹦鹉能够逼真地模仿人类的语

言，但由于它不懂其中的意义，所以它发出的声音并不是真正的语言。另一方面，

思维需要通过语言来表征。从出生到一岁半这个阶段，婴儿的思维主要是以动作为

媒介的。随着年龄的增长，进入2-7岁这个阶段的儿童开始学习语言。学习语言的

过程，就是学会用词语和句子来表征客观事物的过程。语言和思维是相辅相成、互

相促进的关系。

17.联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。

参考答案：(1)建立一个自主支持性的课堂。教师要理解、欣赏和尊重学生。教师

要为学生创造选择的机会、优先权和独立工作的时间。在课堂中规则、约束和限制

是必要的。为了创造自主支持性气氛，教师应把较差的成绩和行为问题当做问题来

进行解决，而不是当做批评的目标。(2)培养学生的胜任力。为学生提供最佳挑

战。(3)提高课堂中的学习兴趣。提高课堂的学习兴趣，首先是使刺激产生变化，

刺激变化可以提高学生的探索性。可采取变化刺激，合作学习、角色扮演等形式，

来改变常规的教学秩序。

外部动机的激发：(1)组织各类竞赛活动。在学习竞赛过程中，学生的成就动

机更强烈，学习兴趣和克服困难的毅力增强，学习和工作效率一般都有很大的提

高。(2)组织合作学习。通过合作学习，学生之间存在着积极的相互依赖关系，他

们共同努力，共享成功的奖励。(3)正确运用奖励。要注意奖励的选择，奖励物的

选择往往因人而异。(4)慎重使用惩罚。首先，惩罚要及时，一旦发现