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中医药在职教育培训制度

一、培训目的

通过培训使中医药人员掌握全科医学概念和中医药卫生服务工作特点，能够熟练运用

中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊

疗服务。

二、培训对象

（一）中医类别医师，包括聘任的和公立医院支援、巡诊的；（二）接受过

系统的中医药知识与技能培训、提供中医药服务的医师；

（三）从事中药饮片调剂的药剂人员；

（四）负责中医诊室和病床护理工作的护理人员；

（五）包括其他从事中医药工作五年以上人员。

三、培训方式

（一）建立在职与学历教育相结合、科室内与科室外相结合、理论与实践相结合、

长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医药全科

医师规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、拜师跟师学习、参与课

题研究、参加各类竞赛、参加学术会议等。

（二）搭建发挥全院中医药人员作用平台，建立中医团队，参与全科团队工作，在

全院开展中医药适宜技术和中医药特色服务。

四、培训内容

中医药适宜技术推广、中医基础理论、中药临床使用指南、方剂的临床使用配伍、针

灸的临床应用、推拿技术、中医药应急处理、中医药工作会诊、中医药危机重症处理等。

五、培训考核

中医药义务工作者每完成一项培训后，由医务科或者相应的培训机构组织完成培训考

核工作，每次考核按百分制计分，理论考核和临床考核各占50%，如果考核人员不及格，

则需再培训，直到考核合格为止。

（一）理论考核

1、中医基础理论考核：包括中医学哲学基础、精气学、阴阳学说、五行学说、中医学

思维方法的特点、藏象学说、精气血津液神、经络学说、病因病机、治疗原则等。

2、中药、方剂理论考核：包括常用中药的临床主治和功效、方剂的主治、功效和配伍

特点等。

3、针灸、推拿理论考核：包括针灸穴位定位、归经、主治、刺法灸法、古代针法、推

拿基本手法功效等。

（二）临床考核

1、中医诊断治疗考核：包括对病人的询问病史到怎样用药的整个过程包括与患者沟

通、了解病情、四诊合参、中医查体、病历、医嘱、处方等医疗文件的书写、处方用药等。

2、针灸、推拿技能考核：包括诊断疾病、选取穴位、穴位配伍、进针、行针、出针、

罐法、灸法、推拿的动作、推拿的力度、推拿选取的手法等。