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嘉峪关2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】
1:依据皮亚杰的认知进展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、思维预备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
2:组织同学参与实际活动,培育良好品质的方法叫陶冶法。()
推断题
对
错
3:中国近代教育史上闻名的教育家有()
多项选择题
A、陶行知???
B、徐特立???
C、蔡元培???
D、杨贤江
4:德育过程的冲突包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的冲突
B、德育与智育的冲突
C、德育与教学过程的冲突
D、受教育者与德育内容、方法的冲突
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突
5:下列与“素养教育”意思相近的一项是()
单项选择题:
A、美感教育
B、全面进展教育
C、应试教育
D、军事教育
6:方案策略属于()
单项选择题:
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
7:“我信任你,由于你是清白的。”这样的话,在规律上是说不通的,当你想了解他是否清白的时候,你已经不信任他了。信任是什么呢?假如你信仰上帝,就不能要求上帝走到你的面前,让上帝证明给你看。假如你信任别人,就不能要求别人是清白的,信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推想对于信任的看法正确的是()。
单项选择题:
A、不清白的人才需要信任
B、信任就是悄悄地付出而不图任何回报
C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的
D、信任就是信任你的信任本身,而不在于事实真相
8:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“同学评估老师”一项,成果一出来,我竟然是全校最低分,当时我特别生气地对同学一顿痛骂。同学都低着头,满脸的恐惊。第三天,我在改作业时,突然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是由于你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不当心被你骂。老师,真没想到给你造成这么大的损害,请原谅我们吧!”下面是10个同学的签名。你认为这位老师应当如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、公平对待同学
D、敬重同学人格尊严
9:“十个手指有长短”表明,在同学进展过程中存在()。
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
10:教育目的的确定具有()。
单项选择题:
A、主观性
B、客观性
C、主观性和客观性
D、随便性
11:在教学过程中,老师为了让同学更好地理解抽象的概念、原理性学问,经常会让同学联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
单项选择题:
A、知情意的统一
B、把握学问与进展智力的统一
C、直接阅历与间接阅历相结合
D、老师主导作用与同学能动性相结合
12:我国心理学家一般把学习分为()。
多项选择题
A、动作学习
B、学问学习
C、技能学习
D、阅历学习
E、行为规范学习
13:下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件()
单项选择题:
A、强调以老师为中心
B、强调以同学为中心
C、强调以家长为中心
D、强调师生互动
14:教育心理学的讨论对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、同学的心理进展特点
E、老师的心理进展特点
15:__________是心理询问与辅导的基本方法。
单项选择题:
A、观看法
B、自述法
C、会谈
D、强化法
16:同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
单项选择题:
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、制造性理解
17:下面体现垂直迁移的详细事例是()。
单项选择题:
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C、“石”字的学习影响“磊”字的学习
D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现
18:他人的成败阅历不会影响一个人的自我效能感。()
推断题
对
错
19:“仁者见仁,智者见智”主要说明()。
单项选择题:
A、人的心理活动是在脑中产生的
B、客观现实是人心理的内容和源泉
C、人的心理是对客观现实主观能动的反映
D、人能够深刻地熟悉世界
20:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。
单项选择题:
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
21:《晚钟》是法国画家(
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